Эта статья писалась под заказ для одного интернет-издания. Однако стиль показался редакторам слишком методическим. Ну что сказать? Вероятно, аудитория журнала — из тех, кто предпочитает проглотить легкое чтиво, не жуя. Я же пишу для того, кому не лень вдумчиво читать и размышлять. Я — такая, не поверхностно-игривая, а серьезная и дотошная. Это и есть мой «авторский» стиль. Здесь второй вариант статьи — «облегченный», но и он — не подошел. Как говорится, на всех не угодишь, поэтому предпочитаю оставаться самой собой.
Творческие конкурсы и спортивные соревнования — конкурентные по своей природе мероприятия — не только обязательное условие определения уровня способностей и навыков,
но и стимул к дальнейшему развитию, и часть жизни спортсмена и «художника».
Вокальное телешоу Голос.Дети – мечта многих голосистых детишек и их родителей – сложное и многогранное явление для детского восприятия. Попробуем разобраться в творческой кухне и выясним, стоит ли подвергать несформировавшуюся психику одновременной атаке многих факторов риска, или родителям не следует драматизировать, чрезмерно опекая и оберегая ребенка.
Что скрывается за кулисами Голос.Дети?
- Эмоциональный заряд. Мощнейший вихрь разнообразных эмоций и чувств, связанный с новым местом, толпой зрителей и поклонников, выступлением на публике и общением с кумирами. Здесь и боязнь подвести педагогов и родных, и страх сцены, и волнение за успешность выступления, и тревога за результат голосования, и горечь поражения, и слезы счастья и победы.
Полезно ли это ребенку?
Да. При достаточной подготовке и похожей практике, желательно с младых ногтей, этот опыт суперпубличного выступления не станет чрезвычайным, выходящим из ряда вон событием и не создаст для ребенка непереносимой психоэмоциональной нагрузки.
Нет. Если подобных мероприятий в жизни ребенка не было или было недостаточно для наработки навыка уверенного поведения перед публикой, снятия телесных зажимов и способности выдерживать длительный накал эмоций.
Однако, если вы из тех родителей, кто учит детей плавать, бросая их в воду в открытом океане, и уверен во внутренних ресурсах ребенка, то участие в шоу – именно то, что надо вам, как родителю.
Эмоции конкурсанта на сцене – только вершина айсберга, которую показывают зрителю. Немалую интенсивность им придает закулисная атмосфера, обусловленная форматом шоу.
2. Формат конкурса – продолжительность и ступени. В конце 20 века мы познакомились с аналогами зарубежных конкурсов, разительно отличающихся от краткого и четкого академического формата: «Стань звездой», «Фабрика звезд», «Фактор А», «The X Factor».
Голос. Дети — адаптация оригинального нидерландского формата The Voice Kids.
Большая продолжительность, исчисляемая месяцами, размывание границ и дистанций между конкурсантами и наставниками при совместном проживании и постоянном общении, как в Фабрике звезд, ведет к образованию группировок, иерархии, межличностным и внутригрупповым отношениям, характерным для закрытых детских коллективов — лидерство, конформизм, бунтарство, протест, отыгрывание агрессии.
Все вместе дает дополнительную нагрузку на психический аппарат: продолжительность добавляет напряжения; вливание в коллектив требует эффективных адаптивных механизмов; выступление в паре и тройке отражается на рейтинге участника; затягивание с судейством и конечным результатом увеличивает неопределенность, повышает тревожность.
Насколько это полезно ребенку? Полезно, если ребенок предпочитает коллектив одиночеству, если его способности лучше раскрываются на публике, если он заряжается, а не тратит энергию при интенсивном общении и совместной работе, если у него характер конкурента. Другими словами, если ребенок – соревновательный экстраверт, то будет чувствовать себя на своем месте в данном формате.
Не полезно и может стать изматывающей, изнурительной работой без удовольствия, если ребенок – интроверт, предпочитающий ограниченное общение, четко соблюдающий субординацию и правила, способный на яркое и талантливое выступление, но в более сдержанном коротком формате, не требующем перманентного включения в процесс.
Схема судейства и постоянный состав жюри — еще один краеугольный камень формата Голос.Дети – противоречив и одновременно полон возможностей.
3. Формат судейства. Многоступенчатость судейства – слепые прослушивания, дуэли, дуэты, трио, финалы, резко отличается от линейного академического формата, когда победители получают призовые места и далее переходят на другой уровень (окружной, городской, федеральный, мировой) со сменой жюри. Жюри Голос.Дети дает вторые и третьи шансы способным детям, отбирая их в свои подопечные с дальнейшей работой над вокальными данными и участием в проекте. Происходит развитие и рост участника за счет вклада наставников.
Полезно ли это? Да. Тем, кто хочет поучиться вокальному и шоу-мастерству формата популярных исполнителей у мэтров эстрады. Конкурс дает возможность тесного контакта с лидерами шоу-бизнеса, с чьей легкой руки открываются тяжелые двери популярности и больших гонораров. Если цель участия – стать узнаваемым исполнителем, поп-звездой и достичь высот FM-рейтинга, то проект Голос.Дети прекрасно для это подходит.
Нет. Если актерское, танцевальное и другие виды шоу-мастерства не интересны ребенку, и он хочет сосредоточиться и заниматься исключительно вокалом, и не желает связывать свою жизнь с популярной эстрадой.
Формат судейства, кроме внешних явных признаков, включает в себя и непосредственно оценку уровня выступления. Голос.Дети делает это «во весь голос».
4. Публичное оценивание. Полезно ли? Нет. Детям не полезно.
Телешоу формата «Голос. Дети» предполагает оценивание исполнения непосредственно после него. У ребенка нет времени прийти в себя, снять возбуждение, восстановить силы, даже сделать глоток воды. Некорректное оценивание, описание недоработок и ошибок из уст авторитетных взрослых, кем являются для участника члены жюри, может нанести серьезный удар по детской еще не сформировавшейся самооценке.
Выделение ошибок и областей для дальнейшей работы, даже мягко преподнесенное – в публичном формате ребенку не полезно, и озвучивание этого преследует иные цели, в частности, необходимость аргументировать позицию судей перед зрителями и сделать шоу более напряженным. В частности, был случай обморока участника на сцене после выступления, во время оценивания.
«Разбор полетов» должен происходить много позже выступления: во-первых, когда ребенок внутренне прожил, пережил напряжение, страх, успокоился и готов услышать о своих ошибках и недоработках; во-вторых, из уст своего педагога, учителя, с кем установились доверительные отношения и гармоничный эмоциональный фон, в котором ребенок чувствует себя комфортно. В этом случае есть также возможность отметить сильные стороны конкурентов без ущерба детской самооценке; ребенок принимает информацию на интеллектуальном уровне, что позволяет четче думать и эффективнее работать над собой.
«Публичные» выступления членов жюри, как и вся схема судейства, прекрасно вписывается в общий формат шоу, призванный обслуживать определенные цели.
5. Цели конкурса. Конкурс предполагает взращивание популярных исполнителей, которых можно проинвестировать и зарабатывать на их раскрутке. Для этого нужны дети высокой приспособляемости, выносливости и неконфликтности (с наставником), способности показать хороший результат, не смотря ни на что. О поисках таланта речи не идет. Речь о поисках наиболее удобного для исполнения популярных песен вокалиста. Талантливый творческий человек часто имеет непредсказуемый характер, склонен к необдуманным поступкам, экспрессии, или наоборот, чрезвычайно замкнут и закрыт. И поэтому не удобен, с ним тяжело договариваться, так как он хочет проявлять свою индивидуальность, а не следовать чужой концепции.
Известно, что не все поп-звезды – прекрасные вокалисты. И если ребенок – редкий талант и голосище, но при этом не конкурентен и не шоумен, то он вполне может покорить и более искушенного слушателя, выбрав путь академического вокала и подмостки оперных и музыкальных театров.
Говоря о целях конкурса, еще очень важно помнить и о своих собственных целях, формирующих восприятие результата выступления на проекте Голос.Дети.
6. Участие или победа – что полезнее и важнее?
Зависит от заточенности ребенка на процесс или на результат. На результат ориентируются родители, раздающие свою любовь и внимание детям по принципу «заслужил/не заслужил», «достоин/не достоин», оценивающие детей по их достижениям и успехам. Результат в данном случае – это цель и гарант родительской любви. В случае провала обесценивается весь процесс, труд и работа, усилия, вложенные ребенком. Победа означает еще одну порцию внимания от ненасытных родителей, но за ней должны быть и другие.
Родители, внимательно относящиеся к процессу, стоят на более полезном для ребенка пути. В этом случае, и процесс, и результат одинаково важны. Участие в конкурсе – это уже победа и достижение. Результат не рассматривается как конечная цель, победа или поражение в конкурсе – один из этапов процесса развития, и не более того.
Сравнивая два подхода к достижениям детей, можно утверждать, что дети, заточенные под результат, переживают поражения острее, так как ставка была сделана только на победу. В этом случае многоуровневый отсев может быть спасением для ребенка – он может стать промежуточным победителем, тем самым на время удовлетворив родительский нарциссизм и собственную потребность в любви и внимании.
Собственно чувства ребенка относительно победы/поражения часто лишь отражение ожиданий родителей. Победа, равно как и поражение, не гарантирует будущей (не)популярности и (не)успешности, поэтому не стоит переоценивать их значимость в жизни ребенка и преподносить их, как приговор.
Кроме участия и победы в шоу, самыми «вкусными» воодушевляющими моментами являются встречи девчонок и мальчишек со своими кумирами, звездами большой сцены. Уверены ли родители, что не ради знакомства со своим идолом их отпрыск штудирует нотную грамоту и надрывает голос?
7. Общение с кумирами. Общение со звездами во время съемок телешоу — это серьезный социальный опыт. Если ребенок – поклонник и фанат артиста, то общение с объектом обожания может принести разочарование, так как живой человек не идеален, а кумир всегда наделен идеальными качествами, безгрешен и могуществен. Несоответствие ожиданий и реальности может быть болезненно. Нелестный отзыв о собственном выступлении из уст кумира может прозвучать приговором и надолго отбить желание развиваться. И наоборот, поддержка и одобрение окрылят и вдохновят.
Родителям важно не придавать большого значения экспертным мнениям, так как они могут быть ошибочны или верны лишь в определенном контексте. Участие в вокальных телешоу не гарантирует (не)успешности ребенка, так как цели конкурса и цели ребенка могут не совпадать. Важно осознавать способности своего ребенка и искать ниши, подходящие для их реализации.
!
