Откуда растут ноги скептического отношения к скорочтению? Зачем учиться быстрому чтению?
Все знают, как читать художественную литературу. С чувством, с толком, с расстановкой. Так учили в школе, сама помню. А на каких уроках нас учили читать? На уроках чтения. А на каких текстах мы учились читать? На текстах эмоциональных, красочных, сказочных, душевных, поучительных. Ну как народную сказку, роман или классику можно читать быстро по вертикали, по ключевым словам? Всё верно же учили: читать надо только с чувством с толком с расстановкой. И в таком способе чтения, действительно, заложен важный развивающий смысл для образного мышления, эйдетической памяти, культуры и грамотности речи. Но проблема с чтением не заканчивается на уроках литературы, она продолжается или начинается на уроках математики, окружающего мира, истории, физики и так далее по списку. Проявляется остро, где приходится изучать информацию рациональную. Итак, выясняем, тексты бывают эмоциональные и рациональные. Уже не сложно предположить, что и подход к их чтению должен отличаться. Но модель чтения сформирована одна, на уроке чтения, на художественных произведениях. И эта модель применяется автоматически ко всем текстам. Чтобы мы не читали, учебник по биомеханике, статью в популярном журнале, книгу Паоло Коэльо, всё с чувством, с толком, с расстановкой, автоматически. Подход неверный, так как неэффективный. В арсенале успешного читателя должно быть несколько стратегий ознакомления с информацией, в зависимости от её содержания. И такие стратегии есть, и такие стратегии работают, и такие стратегии реально при желании быстро освоить. Хотя можно и дальше продолжать читать всё одинаково, если время вам не дорого, далеко идущих целей у вас нет и нынешний уровень вашего развития вас устраивает. Кстати, у тех чаще и возникает вопрос, зачем нужно быстрое чтение, чей читательский опыт заканчивается на прочтении художественной литературы, и то в школьных классах по принуждению. А сейчас, если в руках и оказывается книга, то это беллетристика, легкая ненавязчивая и для того, чтобы убить время за какбэ чтением.
!
