Утро. Обычное и ничем не примечательное: проснуться – умыться – одеться – вовремя выехать из дома. Каждая минута на счету. Любое промедление грозит спешкой. А в спешке, как известно, время летит быстро, а совершать действия получается медленно, и к тому же всё, как назло, валится из рук, и результат заставляет себя слишком долго ждать.
И вот в одно такое утро, натягивая на себя кофточку, Ксенечка захотела яблоко:
- Мама, я хочу яблоко.
Мама, бросая на полпути то, что делала, бежит в кухню, достаёт яблоко, моет и кладёт на стол:
- Яблоко лежит на столе. Возьми, когда оденешься.
Вообще у Ксенечки процесс одевания как-то сразу не задался. Кофточка оказалась не той. И колготки не те. Какие? Ксенечка пока не решила. Размышления ребёнка по этому поводу прерывались мамиными, становящимися всё более громкими, просьбами: «Давай быстрее», «Поторопись», «Мы же опоздаем»…
К счастью, сборы завершились почти вовремя. Семейство в полном составе и быстром темпе выдвигается к месту назначения. Можно выдохнуть. Выехали почти вовремя, есть шанс и к месту назначения приехать вовремя. Ура!
- Мама, я забыла яблоко! – громом среди прояснившегося неба раздался Ксенечкин голосок.
- Доченька, мы уже выехали…
- Я очень хочу яблоко, давай вернёмся!
- Мы не можем вернуться, если мы вернёмся, то опоздаем.
- Ну и что, что мы опоздаем! Я очень хочу яблоко! – не унимается Ксенечка.
- Ксенечка, яблоко ты сможешь поесть в садике. У вас в десять часов будет второй завтрак, там дадут яблоко или другой фрукт.
- Я сейчас хочу яблоко! Давай вернемся! – сквозь слёзы уже кричит Ксенечка.
Теряя терпение, мама думала о предстоящем рабочем дне, о том, что он обещает быть совсем нелёгким, о том, что уже с утра чувствует себя уставшей, и о том, где брать силы и как теперь работать. Вспоминала о том, что как-то сложностей слишком много навалилось, да и вообще… И ребёнок совершенно неуправляемый, не соглашается ни на какие уговоры. Ни одного спокойного утра. Ну, хоть бы раз собралась без капризов. И ещё это яблоко!
- Ну не мучай меня. Успокойся, пожалуйста. Вернуться мы не сможем, яблоко поешь в садике!
- Я не хочу в садике! Я хочу сейчас яблоко!
- Хватит уже! И не трепи мне нервы!
- Я не трепу нервы! Я просто хочу яблоко...
Стоп. Ребёнок просто хочет яблоко. Он НЕ хочет мучить родителей, издеваться над ними, портить весь день с утра, делать назло, сводить с ума, специально доводить до истерики... И трепать нервы он тоже не намеревался. Скорее всего, он голоден. Жизненная потребность ребенка награждается чем-то родительским, непосредственно с ней не связанным. Много похожих историй, когда обычная потребность ребёнка (почувствовать себя в безопасности, поесть, попить, сходить в туалет, охладиться, согреться, посидеть на ручках и т.д.) превращается в пытку для родителя, не правда ли?
Что получается на выходе у родителя?
- родитель не понимает потребности ребёнка, вместо этого погружается в свои собственные переживания;
- родитель утверждается в мысли, что дети – это сущее зло и надо бы с ними быть еще строже, а он плохой (слабый, беспомощный) родитель.
Что с ребёнком?
- ребёнок не получает опыта распознавания своих потребностей и опыта адекватного их удовлетворения. Вместо этого – упрёк в том, что он вообще чего-то хочет;
-ребёнок утверждается в мысли, что он – злодей, намеренно пытающийся испортить жизнь своим родителям.
Последствия для обеих сторон тоже будут малоприяными.
Что же можно было бы сделать в описанном выше случае?
- с вечера вместе с ребёнком выбрать и приготовить одежду;
- позаботиться о завтраке, варианты было бы полезно обсудить с ребёнком и другими членами семьи;
- предусмотреть время на форс-мажоры и , может быть, встать немного раньше;
- и САМОЕ ВАЖНОЕ: помнить о том, что у ребёнка нет желания навредить родителям, есть какая-то неудовлетворённая потребность.
Научиться слышать и понимать своего ребёнка возможно. Главное - помнить о САМОМ ВАЖНОМ. Если трудно справиться самим, обращайтесь за профессиональной психологической помощью.
Трудности решаемы.
