Выбор профессии - это глобальная проблема, как для родителей старшеклассника, так и для него самого. (Можно было бы сказать и наоборот, однако практика показывает, что первые чаще заинтересованы в том, какую профессию получит их чадо, чем вторые. Впрочем, бывает и наоборот). Ведь важно сделать выбор, который определит судьбу ребенка на многие годы. Как это сделать так, чтобы не только учесть потребности рынка лет так через 6-10 , которые, признаемся, большинству из нас рисуются весьма смутно, но особенности получения вузовской специальности, но и учесть интересы, способности, склонности и личностные особенности старшеклассника.
Помимо тестирования прямо в Интернете при помощи этой методики в рамках предлагаемого курса Вас ждет самостоятельный анализ полученных результатов при помощи предлагаемых нами алгоритмов, а также, при желании, Интернет или очной консультации с психологом-профконсультантом Игорем Васюковым. В конце концов, в результате тестирования, обучения и встречи с консультантом Вы и Ваш ребенок должны получить ответ на очень важный вопрос в жизни – КЕМ БЫТЬ?
Комплекс «Профориентатор» ориентирован на работу со старшеклассниками 8-11 классов, рассматривающими вопрос о выборе профессии и соответствующего высшего или среднего специального образования, а также выпускниками школ, еще не имеющими опыта работы.
Наверное, Вы не будете спорить с утверждением, что при выборе профессии очень важной найти необходимый баланс между психологическими особенностями человека и соответствующими требованиями профессии. Методика «Профориентатор» позволяет совместить анализ интересов, способностей и личностных качеств учащихся в рамках диагностики их профессиональных склонностей.
В диагностике и консультации принято считать, что профессия должна быть интересна. И если ребенку нравится иметь дело с животными и растениями, то и в профессиональной деятельности ему будет интересно сталкиваться с объектами живой природы. Если же он любит технику, то интерес к ней будет поддерживать его в деятельности инженера-конструктора или физика-теоретика.
Считается также, что любая профессия требует, чтобы у человека присутствовали т.н. ПВК, т.е профессионально-важные качества. Например, корректору важно внимание, а художнику – развитое образное мышление. Поэтому, выбирая ту или иную профессию, важно осознать, какие способности соответствуют профессионально важным в данной профессии качествам.
Наконец, тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с личностным, характерологическим типом. Скажем, общительным людям больше подойдут профессии, связанные с многочисленными контактами, а эмоциональной неустойчивым людям – не подходят рутинные виды деятельности, требующие концентрации в течение длительного времени.
Итак, чтобы выбрать профессию необходимо не только разбираться в мире существующих профессии, но прежде всего познать себя – свои индивидуальные психические свойства.
Комплекс «Профориентатор» на сегодняшний день способен наилучшим из возможных вариантов образом получить представления об уровне интереса к 8 сферам профессиональной деятельности (блок диагностики интересов ребенка), об уровне развития 6 основных факторов умственной деятельности ( блок диагностики структуры интеллекта ), о выраженности 4-личностных качеств (блок диагностики личностных особенностей).
Рекомендации по выбору профессии даются в терминах круга специальностей, отражающих наиболее массовые профили подготовки современного специалиста с высшим или средним специальным образованием.
Что Вы получаете тестируя ребенка?
- Факторный профиль или полноценный психологический портрет ребенка, сравненный с идеальными профилями различных профессий, созданных экспертами на основе профессиограмм. Результаты сравнения ранжируются по степени максимальной близости профиля профессии психологическому профилю испытуемого. Интересно, что такие коэффициенты сходства рассчитываются как по каждому диагностическому блоку (интересы, способности, личностные особенности), так и комплексно, по всем трем блокам.
Рассмотрев подобный профиль вполне можно дать аргументированные ответы на следующие принципиальные вопросы:
- какая профессия и почему (на основе анализа интересов, склонностей и личностных особенностей) подходит ребенку?;
- какой профиль класса стоит выбирать ребенку (гуманитарный, физико-технический, иной);
- в каких ВУЗах можно получить соответствующее образование и какие экзамены необходимо при этом сдавать;
- как выбрать школу или колледж;
- как можно скорректировать выбранные тестом слабые стороны характера;
- как «развить» запущенные сферы интеллекта;
- в каких развивающих тренингах рекомендуется принять участие.
Не забывайте, что методика «Профориентатор» - это мощный экспертный инструмент в руках профессионала. Последний, между прочим, всегда является важнейшим фактором качества и дальнейшей ценности полученной услуги. Консультант-психолог главный герой общения с ребенком и его родителями. Без него даже классный тест (в данном случае, комплекс) «жить и работать» не будет.
Внимание:
- такого комплекса тестов нет, и не может быть в Интернете в свободном обращении.
- это профессиональный тест, отвечающий всем психометрическим, статистическим, культурологическим и иным требованиям, имеющий огромную статистику.
- без квалифицированного психолога прохождение этого теста - пустая трата сил.
Как только Вы осуществите оплату, к вам придет письмо с паролем на прохождение теста Вашим ребенком. Важно не затягивать с тестированием, так как по понятным соображениям мы постоянно меняем пароли.
!
