Конечно, каждый ребенок это индивидуальность, а иногда уже и личность. Но попробуем вывести общие тенденции, которые характеризуют всех современных детей.
Исследователи задали детям всего четыре вопроса, ответы на которые стали основой для выводов о том, какой он -современныйребенок.
Итак, вопрос №1: «Какой я?».
На этот вопросдетичаще всего отказывались отвечать, начинали рассказывать про своих друзей, отвлекались от темы. После повторения инструкции самоопределение шло через характеристики взрослых (дошкольники и младшие школьники): «Мама говорит, что я хороший», «Учительница сказала, что я хулиган». Дети постарше характеризуют себя через деятельность: «Я хорошо учусь», «Я умею играть в футбол». Оригинальных ответов на этот вопрос единицы, часто это одинаковые по распространенности характеристики.
Вопрос №2: «Чего я хочу?».
На этот вопрос, практически без возрастных разделений, даются ответы: «Я не знаю», «Быть здоровым и чтобы родные не болели», «Быть успешным». Чаще всего, к сожалению, дети не могут ответить на данный вопрос.
Вопрос №3: «Зачем я хожу в детский сад/школу».
Все дети отвечают одинаково – учебное заведение они посещают для дальнейшего образования и успешности в работе. Заметьте, ответов «Мне нравится», «Чтобы получать новые знания», «Чтобы общаться с друзьями» практически нет, их процент настолько мал, что никак не влияет на общий процент.
Вопрос №4: «Какой у меня учитель?».
В ответах есть возрастное различие. Дошкольники больше характеризуют педагога с точки зрения личностных особенностей (но это и понятно, в детских садах функция воспитания преобладает над учебной). Чем старше ребенок, тем ниже становиться его оценка педагога как воспитателя. А наличие у учителя необходимых знаний ( с точки зрения ребенка, конечно) выходит на первый план. Как пример можно привести два высказывания: «Она очень строгая» и «Она понятно объясняет». Думаю, где высказывание дошкольника, а где старшеклассника – очевидно.
Выводы, которые сделали авторы исследования, позволяют описать современного ребенка так:
- Имеет сложности с самоопределением
- Не видит свои особенности
- Хорошо считывает окружающее мнение
- Имеет сложности с постановкой жизненных целей, кроме цели быть успешными в карьере
- Ставит под сомнение авторитет педагога как воспитателя
Портрет, как мы видим, спорный и выводы являются предметом дискуссий. Очень интересно ваше мнение: исходя из полученных ответов, составьте свойпортретсовременного ребенка.
А еще, в качестве, эксперимента – задайте эти вопросы своим детям. Вписываются ли они в общую тенденцию?
!
