Дети от 1 до 6месяцев развиваются очень быстро и это период очень важных изменений, в том числе, для развития личности ребенка.
Существуют заблуждения родителей о том, что пока ребенок не сидит и не ползает, а то, и не начал ходить – ему необходимы только еда и сухая пеленка.
Повторюсь - это заблуждение.
В этот период закладываются наиболее фундаментальные, глубинные основания личности. Одно из них- выделенность самого себя и начальная форма самосознания. Индикатором являются положительные самоощущения.
Как происходит у младенцев выделение самого себя в окружающем мире ?
Глядя на взрослого и выделяя его действия, младенец начинает выделять и чувствовать самого себя. Он ощущает себя как активного участника общения через обращения взрослого. На языке младенцев это может звучать так: ко мне обращаются, меня видят, слышат, говорят, мне отвечают, на меня откликаются - значит, я есть.
Ребенок чувствует себя тем, на кого направления взгляд, улыбка. Поэтому представления о себе у младенцев неразрывно связано со взрослым и его отношением.
Секрет развития детей в первый год жизни заключается в том, что способы их реакции на внешние обстоятельства пока сильно отличаются от тех, что знакомы нам- родителям и взрослым.
Потому, создается впечатление, что ребенок только и занят, что удовлетворением своих желаний. А мы, взрослые, должны их выполнять.
На самом деле, все обстоит иначе.
Малыши учатся распозновать наши реакции на них. И, по этим реакциям, дети собирают свой «комплект» способов обмена информации с родителем. Младенцы, уже начиная с 2-3 месяцев, могут очень чутко реагировать на отношение взрослого.
Отмечу, что проявление чуткости предполагает умение различать разные реакции и сигналы малыша. Наблюдательные мамы умеют это, без лишних «приписываний» ребенку собственных привычных причин той или иной реакции.
На начальном этапе жизни младенцы хорошо различают внимание и невнимание взрослых. Но еще никак не различают самих взрослых.
В дальнейшем у них появятся разные реакции на разных взрослых. И это будут первые признаки привязанности, которые влияют на чувство уверенности в себе и активности по отношению к миру.
Также, в зависимости от того, как вы реагируете на ребенка – у него начинает создавать отношение к себе. Следовательно, как вы сами относитесь к ребенку, так он и будет относиться к себе. Взрослый как бы является зеркалом, в котором младенец впервые видит и узнает себя. И на языке младенцев отношение к себе – это самоощущения.
Базовым признаком для развития личности ребенка являются положительные самоощущения.
Для чего их необходимо развивать положительные самоощущения детей?
- это признак доверия к миру
- создают чувство защищенности
- эмоциональное благополучие
- хороший сон
Как определить развитость положительных самоощущений у малыша?
- мирно реагирует на кратковременное отсутствие мамы
- успокаивается на голос мамы, даже если не видит ее в поле своего зрения
- оживляется и гулит – «общается» с мамой на расстоянии
- проявляет яркие положительные эмоции
- стремится привлечь к себе взрослого
- общая активность
Итак, положительные самоощущения у младенцев зависят от качества общения взрослого.
Чем более чутко и внимательно взрослый относится к ребенку, тем раньше и яснее младенец выделяет самого себя и тем активнее действует. А значит, происходит благоприятное развитие основ личности ребенка.
Практикующий психолог Догадова Анна
Для индивидуальной консультации запись по телефону: +7914-673-91-07
!
