Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.
Итак, в предыдущих статьях мы разобрали первые три буквы в модели родителей «СЛУГА». В этой статье я постараюсь на примерах показать, что означает буква «Г» в этом слове. А она означает ни много ни мало гордиться результатами и отношениями со своими детьми!
Но позвольте спросить: как мы родители можем гордиться своими детьми, если мы их постоянно опекаем, постоянно говорим им, что и как делать, постоянно указываем им, какими они должны быть и т.д. и т.п.? Кем в таком случае нам нужно гордиться: собой или ребенком? У меня напрашивается только один ответ: «гордиться» в такой ситуации нужно только собой! Ведь мы столько сил, энергии, времени и нервов тратим на наших шалопаев, так стараемся их воспитывать, чтобы им потом легче было во взрослой жизни. А сколько негативных качеств мы «искореняем» из наших недотеп! Да нам за вредность молоко должны бесплатно давать!!!
А как часто мы предоставляем нашим детям возможность самостоятельно принять решение? Допустить ошибку и самостоятельно исправить ее? Как часто мы гордимся тем, что ребенок самостоятельно проснулся, умылся, покушал, собрался и пошел в школу? Как часто мы видим своего ребенка таким, какой он есть на самом деле, а не приписываем его поведению или поступкам своих мотивов? К сожалению, на самом деле такое бывает редко, если не сказать очень редко, а в некоторых семьях – практически никогда.
Мы ведь сами контролируем почти каждый шаг ребенка: «Проснулся, иди умойся и почисти зубы!» И не важно сколько лет ребенку, 10 или 15, мы все равно будем напоминать ему об этом. А вдруг он забудет? А вдруг не захочет? А где право на самостоятельное решение или на ошибку? Пусть не умывается несколько дней. Пусть изо рта начнет вонять. Пусть из-за этого одноклассники перестанут общаться с ним. Тогда сам поймет, насколько это важно!
А как часто родители встают немного пораньше, чтобы разбудить своих чад в школу, ведь если проспят – опоздают на урок. А потом родителям об этом будут говорить, стыдить на собрании. Так за кого мы больше переживаем: за себя или за ребенка? А пусть проспит разок-другой. Пусть придет с опозданием и послушает, как его за это ругать будут. Потом не будет опаздывать! И винить будет некого, сам не услышал будильник. Зато потом ответственность будет появляться.
А в подростковом возрасте сколько нервов приходится тратить, чтобы ребенок одевался прилично: не ходил в грязной, рваной или мятой одежде. А ему наплевать, в чем он одет! Ему нравится, ему удобно и все тут! Но ведь на родителей подумают, что это они не следят за ребенком. И снова вопрос: о ком больше беспокоимся – о себе или о ребенке?
А хорошие оценки кому больше нужны: вам или вашему ребенку? Не учится ребенок, на «двойки» съехал. Родителей в школу вызывают, они краснеют, бледнеют, стыдно им, что их ребенок такой шалопай! Начинают ребенка ругать и учителя и родители. А ребенок так сразу на контакт пошел, прощения попросил, все оценки исправил! И все счастливы! Много таких случаев было?
А вы поинтересовались, какова причина низкой успеваемости вашего ребенка? Вы попытались ему как-то помочь? А если да, то как? Стали вместе с ним делать уроки? Начали критиковать его за то, что он такой бестолковый и сколько раз ему можно объяснять одно и то же? А потом случайно не происходило «незадавание» уроков на дом? И снова двойки, прогулы уроков, вызов в школу родителей… О ком беспокоимся: о себе или о ребенке?
А кто из вас, родители, хоть раз поставил себя на место своего ребенка? Давайте представим такую ситуацию: вы (подчиненный) устраиваетесь на работу, а начальник вам попался вроде бы и хороший и справедливый, но больно раздражительный и слишком контролирующий. И вот вы приступаете к своим обязанностям, но, как и бывает в начале карьеры, допускаете некоторые ошибки. Ваш начальник, желая направить вас на истинный путь, делает вам замечания. Но в силу своей раздражительности не всегда подбирает слова и интонацию. А если вы повторно допускаете одни и те же ошибки, то на поблажки вам рассчитывать не приходится, несмотря на все ваши старания. Причем начальник, как правило, не замечает ваших стараний, а видит только ваши ошибки. Вот у меня вопрос: как долго вы сможете терпеть подобную ситуацию? Не возникнет ли у вас рано или поздно желание поменять работу?
А теперь давайте проведем небольшую параллель: вы – это начальник, а ребенок – это подчиненный. Но если в выше описанной ситуации у вас, как у подчиненного было право выбора начальника (сменить работу), то у вашего ребенка такого права нет! Ему приходится «терпеть» своего начальника и его упреки, укоры, а также его оскорбления. Как долго он сможет все это терпеть не бунтуя? «Непослушание — единственное, что ребенок может противопоставить неправильному обращению с ним» (Ю.Б. Гиппенрейтер).
Но как только ребенок начинает бунтовать, родители начинают «бороться» с негативными качествами ребенка. Они даже не задумываются о том, откуда у ребенка берутся такие качества. Зачастую родители просто не видят в детях то хорошее, что у них есть, но замечательно проецируют свои негативные качества на дитя и начинают с ними бороться, извлекая для себя моральную выгоду.
Но действительно хороший начальник (выдающийся лидер) и требует, и поддерживает. Он ждет результатов, но при этом имеет очень хорошие отношения с теми, кем хочет руководить. Правильное руководство всегда основывается на доверии. Так станьте для своего ребенка выдающимся лидером!
И еще хочется добавить. Раз уж я в предыдущей статье сравнивала качества с растениями, то продолжу эту тему. Так вот, вы уже «посадили» волшебные семена в плодородную почву, возможно даже уже «всходы» показались, но если эти «всходы» выглядят не так, как вы себе это представляете, то разве от этого теряется их ценность? Если вы не знаете, как пользоваться этими «всходами», то разве вы имеете право лишать других пользоваться ими?
Дайте ребенку расти свободно! Не загоняйте его в свои рамки – они могут оказаться для него слишком маленькими. Лучше помогите ему найти достойное применение своим качествам, и радуйтесь каждому новому достижению своего ребенка! Уменьшайте постепенно свою опеку над ним, предоставляя ему каждый раз немного больше свободы. Успех складывается из результатов и отношений! Поэтому гордитесь результатами самостоятельного труда своего ребенка и отношениями с ним!
!
