Основные действующие лица
Жизненный опыт подсказывает, что в любом действии есть некто, кому это действие нужно.
Так вот, хочется спросить: кому нужно, чтобы изгои общества возвращались назад, в это общество? Ведь известно, как много требуется затратить ресурсов для такого возврата – в разы больше, чем вырастить новых и более приспособленных людей.
А каковы результаты возвращения? Весьма и весьма скромные…
Кому же это надо? Самим изгоям? Не всем, но надо. Их родственникам? Тут точно – всем! Неужели больше - никому?
Мне вспоминается такая вот притча:
По берегу моря гулял мудрец. Все вокруг было усеяно водорослями, мелкими рыбками и морскими звездами, которые выбросило на берег после страшного шторма.
И вдруг он увидел маленькую девочку. Она наклонялась до земли, брала что-то, а потом бросала в море.
— Зачем ты это делаешь? — спросил мудрец. — Ты же не сможешь помочь им всем! Их слишком много! Какой в этом смысл?
— Может быть, — ответила девочка, бросая как можно дальше в море еще одну морскую звезду. — Но для нее я сделала все, что смогла. Для неё есть смысл!
Метафорически выражаясь, реабилитация существует благодаря этой девочке. Изгои общества и их родственники при всем их желании и всех возможностях не смогут решить проблемы, которые породила наркобеда. В нашем случае, зависимые от ПАВ люди и их близкие, одинаково «умирают на берегу, выброшенные морем социума». Поэтому для них необходима внешняя помощь.
Но откуда взялась эта девочка? В притче подразумевается, что имя её – Надежда. У каких таких родителей может родиться такая вот Надежда? В книге Алис Миллер «Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я» очень хорошо описаны варианты рождения и формирования таких Наденек. Вот что там сказано.
«Определенный тип отношений с родителями накладывал отпечаток на дальнейшую судьбу человека, побуждая его выбрать профессию, связанную с оказанием помощи другим людям.
- У таких людей в детстве была эмоционально неуравновешенная мать, для сохранения своего душевного равновесия нуждавшаяся в определенном типе поведения или образе жизни своих детей. Однако чтобы скрыть от них и от близкого окружения свою эмоциональную неустойчивость, она вполне могла прибегнуть к жестко - авторитарному, даже к диктаторскому стилю поведения.
- Дети таких родителей интуитивно чувствуют, что от них требуется определенный тип поведения, и неосознанно начинают вести себя соответствующим образом, исполняя предназначенную им роль.
- Тем самым дети заручаются «любовью» родителей. Они чувствуют, что в них нуждаются, а это уже само по себе дает им право на существование. Способность чувствовать другого человека делается все совершеннее, и такие дети становятся не только утешителями, советчиками, опорой своих родителей, но и берут на себя ответственность за своих братьев и сестер, у них возникает своеобразный «сенсорный орган», реагирующий на неосознанные потребности других людей. Неудивительно, что впоследствии они часто выбирают профессию психотерапевта. Вряд ли кто-либо, чье детство протекало в совершенно иных условиях, был бы способен потратить целый день на выяснение того, что у постороннего человека происходит в душе. Но именно в возникновении и дальнейшем совершенствовании этого своеобразного «сенсорного органа », наличие которого позволило ребенку сначала выжить, а потом, когда он стал взрослым, заставило его избрать весьма специфическую профессию, кроется основная причина душевного расстройства. Пережитое душевное расстройство побуждает человека удовлетворять неудовлетворенную потребность, помогая другим людям».
О том, кто именно этот гражданин, помогающий реабилитироваться зависимым от ПАВ людям, подробнее поговорим в главе «Реабилитолог». Но пока, просто признаюсь, что помогающий изгоям социума человек, сам является в глубине души изгоем, и, получается, что помогая другим, он спасается сам. Я имею в виду и себя…
Итак, в реабилитации людей, зависимых от ПАВ есть три основные составляющие: реабилитант, реабилитолог, реабилитационная программа. Рассмотрим их по-порядку.
!
