Жёсткие формы поведения дошколят можно помочь исправить, главное родителям вовремя обратить на них внимание.
Дошколята, пластилиновый возраст, основное лепится до пяти лет. Представляете как мало времени, когда ребёнку можно помогать. Кстати вредить тоже можно, там хорошо закрепляется. А что закрепляется? В дошкольном возрасте формируются паттерны поведения (то есть шаблоны), которые переносятся дальше. Я как раз пишу про жёсткие формы, где можно проявить гибкость, а ребёнок на неё уже способен, а он только так... Это когда уже знаешь, что ожидать от ребёнка. И говорят, этот всегда так делает. Я пишу обобщённо. Для чего? Чтоб не обидеть кого-нибудь.
Что делать, чтобы не формировать эти шаблоны поведения в ребёнке? Он формирует их при помощи взрослых, пытается приспособиться, чтобы выжить в поставленных условиях, инстинкт самосохранения работает.
Быть рядом с ним честным, если что-то не так помочь разобраться, если он назойлив, так ему и сказать, если ябедничает, тоже пусть знает, ситуаций масса… Просто говорить ребёнку какой он, но тут нужна мера, это основное. Дети слышат, даже с одного раза, но нам то кажется, что это не так
Сегодня общалась с мальчиком 6 лет и он начал при мне лупить своего щенка тапкой, раз, два, три, семь. Я спросила: "Что такое?". Тот ответил: "Он меня кусает."
Я говорю: "Ну наказал один раз хватит. Тебя что, порят за одно и тоже шесть раз?". Щенок визжал жалобно, а тот смеялся. Вот это место, когда нет гибкости он не слышал, что переборщил, смеялся. Мне можно было не заметить, что тут такого...Когда пришла мама, она спросила: "Кусался ли пёсик?" Малыш ответил:" Нет". Мальчик услышал меня, он тем самым сбавил наказание и извинился перед своим мохнатым другом. Мир мягкий податливый у дошколят, отзывчивый.... Если родитель вовремя обратит внимание на жёсткие формы поведения ребёнка, которые мешают ему в общении со сверстниками, со взрослыми, с близкими, то их можно поправить. Часто разобраться самим сложно , что именно, приходите буду помогать, разберёмся вместе.
!
