Приводя ребенка в мой кабинет, отчаявшиеся родители, как правило, надеются на освобождение семейной жизни от мешающих симптомов, которые он выдает – это может быть плохое поведение, тревожность, агрессивность, психосоматические реакции. Первая встреча проходит в виде совместной беседы с ребенком и родителем. Уже эта встреча зачастую является открытием для всех сторон процесса. Ребенок слышит последовательное изложение своих проблем из уст родителя, узнает его отношение к этому, и искренние переживания родителей в атмосфере психологического приема он воспринимает совсем иначе, нежели дома в виде упреков, замечаний, нервозности. Удивительно бывает наблюдать как во время жалоб родителя ребенок словно с «пробудившимся» взглядом начинает его поглаживать или берет за руку, выражая неподдельное сочувствие. Иногда, наоборот, ребенок ведет себя так, словно ему не интересно, что говорит родитель, идет изучать игрушки, отстраняется от общей беседы, и это тоже очень важные знаки, которые он дает, чтобы рассказать историю своих переживаний, которую не может выразить другим способом. Не важно, говорит ребенок что-то или нет, у него есть много других способов поведать о себе, постепенно открывая доступ к своим чувствам. Когда ребенок остается включен в беседу и отвечает на вопросы, дает свои комментарии, родители также бывают изумлены его видением происходящего, обнаруживая то, что им даже не приходило в голову, зачастую они начинают смотреть на своего ребенка «другими глазами», уже это само по себе создает особое поле, способствующее более глубокому взаимопониманию и дает первый толчок для изменения ситуации. Я также являюсь активным участником взаимодействия, ведь на первой встрече мне важно узнать как можно подробнее об особенностях развития ребенка, семейной истории и актуальной ситуации, о его социальном окружении, поэтому я задаю вопросы как родителю, так и ребенку, наблюдаю ситуацию их общения, стараюсь вчувствоваться в переживания обоих, понять общую картину с различных сторон. Для такого раскрытия со стороны родителя и ребенка очень важно ощутить доверие к принимающему специалисту, поэтому большую роль играет эмоциональная обстановка, несмотря на обычные предварительные страхи, встреча проходит очень мягко, деликатно, и конечно же, любой специалист гарантирует полную конфиденциальность полученной информации. Затем я обычно рассказываю свое видение их проблемы на данный момент, даю обратную связь о том, что происходило на сессии; если проблема не требует индивидуальной работы с ребенком, даю рекомендации по ее решению; если необходима дальнейшая работа со специалистом, мы обсуждаем эту возможность с родителем, я объясняю условия, рассказываю о методах работы, как это будет происходить. Как правило, в конце первой встречи родитель уже понимает подходит ли ему данный специалист, готов ли он продолжить с ним работу, и на основе своих ощущений, выводов и возможностей принимает решение о дальнейшем сотрудничестве. Я также оцениваю свои возможности в каждой конкретной ситуации, и, если вопрос находится не в сфере моей компетенции, смогу порекомендовать коллегу, к которому можно обратиться. Если же мы решаем, что идем этим путем вместе, обговорив все условия, назначаем частоту и время встреч – для ребенка это обычно 1 или 2 р. в неделю по 50 мин., а также договариваемся об отдельных посещениях родителя или обоих родителей 1-2 р. в месяц. Консультации для родителей – очень важная часть работы, не уступающая самим занятиям с ребенком. В процессе данных встреч: 1 – поддерживается контакт между родителем и специалистом, мы движемся в одном направлении, родитель не исключается из терапии; 2 – родитель начинает понимать причины происходящего, находит решения как может изменить ситуацию; 3 - обнаруживает источники собственных негативных реакций, начинает лучше понимать себя и свои отношения с ребенком. Иногда через какое-то время родитель понимает, что хочет обратиться за личной терапией, в таком случае я даю контакты коллег, к которым можно обратиться, так как лучше, чтобы роли не смешивались и у родителя и ребенка были разные специалисты. Также время от времени мы проводим совместные встречи с родителями и ребенком, которые помогают решить множество вопросов и улучшают взаимопонимание, развивают детско-родительские отношения. Конечно, длительность работы и количество встреч очень индивидуально, иногда это краткосрочное консультирование в несколько посещений, иногда достаточно длительная кропотливая работа, но в любом в случае, такой вклад в благополучие ребенка и семьи всегда оправдывает себя, принося затем свои долгожданные прекрасные плоды.
!
