Попадая в незнакомую обстановку и наблюдая за тем, как общаются люди , каждый человек старается понять, по каким правилам существует данное сообщество.
Это как в игре в шахматы. Какие здесь есть правила игры и как я могу играть вместе с другими?
Если человек осваивает новый спорт, для него важно понять, как именно нужно двигаться, как размещать свое тело. Помимо этого, он должен понять, как взаимодействуют члены этого спортивного сообщества- о чем они разговаривают? Кто лидер, а кто следует ? Какие существуют ритуалы в данном сообществе?
Значит, что в основе теории коммуникации лежит идея про контакт или по- другому, какое сообщение несет то или иное действие со стороны его участников?
Также есть вербальная и невербальная коммуникация. Считается, что большую часть коммуникации человек совершает на невербальном уровне и все то, что является аспектом взаимоотношений людей передается с помощью невербальных каналов, а информация, которая относится к содержательной части- Кто? Где? Когда? Во сколько? , передается с помощью вербальной коммуникации.
В общении друг с другом люди передают три типа сообщений: принятие (« я вижу то, как ты предъявляешь себя, я принимаю это»), неприятие (« я вижу то, как ты предъявляешь себя, но я не принимаю это») и неподтверждение («тебя не существует»).
Последний аспект коммуникации самый неприятный и мне хотелось бы немного о нем поговорить.
Сообщение «тебя не существует» может транслироваться родителями в ситуации, когда ребенку одновременно даются указания, противоречащие друг другу. Этот феномен называют двойной ловушкой. Ребенок получает двойные послания: на словах выражается любовь, а параллельное невербальное поведение выражает ненависть и пр.
Авторы (П. Вацлавик с ссылкой на Г. Бейтсона) полагают, что такой тип взаимоотношений является одним из факторов, способствующих развитию шизофрении.
Во взрослом возрасте у человека есть три возможных выбора поведения:
1) Поиск своих собственных установок. Разбираться самому, что есть хорошо, а что нет. Что правильно, а что нет. Создавать свои критерии для ориентирования в мире.
2) Полностью согласиться и принять те критерии «хорошо» и «плохо», которые введены другими людьми (родителями). Полностью отказаться от поиска правды.
3) Избегать человеческих отношений. Полностью изолировать себя от общения с другими людьми.
Благодарю за то, что прочитали статью !
!
