Самое страшное для родителей – болезнь ребенка. Никому не пожелаешь такого. Но если такое случилось, и у вас ребенок болеет с самого раннего возраста, нужно научиться с этим жить, причем так, чтоб ребенок вырос человеком с человеческой душой, а не жалеющим себя, очень требовательным к другим, таким, о которых говорят: "У него сформировался «комплекс инвалида!»".
В детском клубе появилась новая девочка Настя - любопытная, спокойная. Перед занятиями родители сообщили учителю, что девочке в младенчестве сделали операцию на сердце, она нуждается в щадящем режиме и дозированной физической нагрузке. На занятия они пришли для того, чтобы малышка общалась с детками. Поскольку нельзя, чтобы ее кто-то толкнул или обидел, то нужны занятия в малой группе. Во время рассказа мама украдкой вытирала слезы. А отец трогательно держал жену за руку, словно поддерживал ее в беде. Это большая беда, если ребенок болен практически с рождения. Часто в случившемся родители винят себя (генетические заболевания, инфекции, родовая травма). Но если уже ничего нельзя исправить, в такой ситуации может помочь лишь одно: научиться самим и научит ребенка правильно относиться к особенностям здоровья. Именно так специалисты советуют относиться, например, к диабету. Сердечные недуги малышей требуют такого же тщательного отношения к режиму дня, движений, питанию. Это определяет ограничения в общении (нельзя, чтоб толкнули, нельзя бегать, когда так хочется!).
Но если сформировать у малыша правильное отношение к своему здоровью, то очень скоро он может усвоить, что ему можно кушать, что нельзя, насколько осторожным нужно быть с другими детьми, какие движения можно делать, а какие – нет (например, бегать, наклоняться).
Очень важную роль в этом играют родители. Не теряйте самообладания! Даже смертельно больному говорят, что он поправится – для того, чтоб у него были силы бороться с недугом, для того, чтоб сила духа не погибла раньше тела. А для маленького человечка, которому со своей болезнью жить и жить, так необходимо ваше спокойствие и уверенность! Ваше отношение к больному малышу не должно ничем отличаться от отношения к другим детям. Не бойтесь требовательности и строгости. И никакой слезливой жалости! Настройте себя, что больной ребенок – это не только проблемы, но еще и успехи!
Если же вы чувствуете, что душевные силы вас покидают, и все чаще у вас возникает раздражение при взгляде на больного ребенка – обратитесь за помощью к психологу. Нужно научиться «перестраивать» такое настроение, чтобы (Не дай Бог!) не вырвалась у вас фраза «Все плохое в жизни – от тебя». Тогда речь пойдет о формировании у ребенка не «комплекса инвалида», а скорей комплекса неполноценности и вины.
Самих себя тоже не нужно винить в болезни ребенка. Если родители пытаются объяснить нездоровье ребенка своими просчетами, то возникает следующий шаг на пути к так называемому «комплексу инвалида» – попытки во всем «помогать» ребенку, опекать его настолько, чтоб ему было легче делать каждый следующий шаг, каждое движение, иными словами, гиперопека.
Как вы думаете: что сделали родители Настеньки после занятий, если они так болезненно и слезно воспринимают действительность, которую трудно изменить? Они заботливо одевали малышку, которая подавала то ножку для ботинка, то ручку для кофточки, несмотря на то, что самостоятельное одевание в 5 лет вовсе не запрещалось врачами.
Такая гиперопека не принесет пользы ребенку, а лишь внушит ему, что все окружающие ему что-то должны, поскольку он болен. Так, иногда взрослые инвалиды детства прежде, чем что-то попросить (потребовать), предупреждают, что болеют с детства. Привыкшие к своей исключительности, эти люди не приемлют, когда кто-то воспринимает их как здоровых людей и выдвигают к ним требования, обычные для любого человека. Можно еще вспомнить феномен «комплекса сирот» Великой отечественной войны: получив особенное внимание окружающих в связи с тем, что во время войны потеряли родителей, взрослые и самостоятельные "сироты войны" недоумевали, почему окружающие не относятся к ним также, как бывало в детстве.
Но чаще бывает наоборот: маленький больной очень страдает от того, что доставляет неприятности родителям и окружающим, начинает стесняться себя, как бы прятаться от мира. Одна тринадцатилетняя девочка с ДЦП после разговора с психологом сказала своей сестре: «Она со мной говорила, как будто я здоровая. Она словно не замечала, что я – калека». В подростковом возрасте ребенок вовсе не скажет «спасибо» за то, что не получил от родителей отношение как к обычному ребенку с «особенностями здоровья». Разочарование из-за отношения окружающих, отличного от того, к которому привык, или же недостаток простого человеческого отношения окружающих могут преследовать такого человека очень долго.
Как вести себя родителям?
Что же делать? Даже если Ваш ребенок очень болен, и нельзя быстро справиться с недугом, не показывайте обреченности, разочарования, страха. Ваше отрицательное отношение или волнение – это "питание" для болезни, но не для жизни. Если же ребенок будет видеть ваш оптимизм – не притворный, который чаще виден как улыбка сквозь слезы, а настоящий – ребенок найдет силы порадовать вас лучшим самочувствием.
В обычный режим дня любого ребенка должна быть возможность для самообслуживания или для оказания услуг другим членам семьи, обязанности по дому. Формирование желание помочь другому человеку – особенно важно для больного ребенка. Оно отвлекает от грустных мыслей, дает силы для поддержания хорошего расположения духа, а главное – дает ощущение необходимости, востребованности. Не забывайте похвалить ребенка, сказать, что помощь его особенно ценна, что никто так не сумел бы помочь.
Обычно дети, болеющие с детства, имеют больше возможностей для обучения (если это не связано с интеллектом или с серьезными пороками сердца, когда повышенная утомляемость не дает интенсивно учиться). Развивайте в ребенке то, что можно развивать, придумывайте новые занятия, увлекайтесь этими занятиями сами и увлеките ребенка.
Когда ребенок начнет спрашивать о том, чем он так отличается от других детей (развитие самосознания начинается после двух лет), объясняйте ребенку его ОСОБЕННОСТИ. Отсутствие в вашем голосе сожаления даст возможность ребенку спокойней относиться к этому, и даже достойно отвечать на жалостливые вздохи других людей: «Не переживайте, это не так страшно, как вам кажется!» (Зоя, 5 лет).
Прислушивайтесь к «жизненным историям» людей, диагноз которых такой же, как и у вашего ребенка. Возможно, вы увидите какие-то жизненные перспективы и для своего малыша.
В поддержании духа оптимизма в семье, где есть больной ребенок, очень помогают другие родители, имеющие детей с таким же диагнозом. В Киеве, например, есть общество «Церебрал», которое помогает семьям с детьми с ДЦП, родители сами организовывают школы для глубоко умственно отсталых детей, или страдающих детским аутизмом "Школа Надежды" в Киеве). В Интернете есть рассылки и сайты для родителей детей с такой же проблемой, для родителей детей-сердечников, детей со сниженным интеллектом.
!
