Нескучная психология
Когда я училась на факультете Промышленное и гражданское строительство – ПГС, туда меня послали родители, потому что инженеры-строители всегда востребованы. В то время, я не имела своего мнения и плыла по течению. Однако, сейчас хочу рассказать о другом.
Как- то после лекции, я задумалась, почему у одних преподавателей все на занятиях спят, а от других получают удовольствие. Начала сравнивать, казалось говорят умные вещи, но у одних на лекциях скучно, а у других нет. Там где было не интересно, мы придумали выход из ситуации, где на уроке засыпали, два-три студента были «дежурными по конспекту», т.е. они не имели право спать на лекции под монотонный и убаюкивающий голос преподавателя, а всё его повествование тщательно записывали. Под свой бубнёшь препод почти засыпал, а мы ему не мешали, объявляя тихий час. Все, что он говорил, было правильно, но строительство и так не очень веселая тема, особенно для таких творческих девушек, как я.
Выспавшись, с новыми силами, шли на другой предмет. Его вела женщина пятидесяти лет и назывался предмет технологией производства, тоже тоска. Но, наша преподавательница умудрялась так интересно преподносить информацию, что все участвовали в лекции и у студентов сильно поднималось настроение. Она давала возможность каждому задуматься и высказать свое мнение, хотя предмет вовсе не романтический. Особенно мне по чувственному восприятию артистки, а по божественному проведению целителю душ и экстрасенсу.
Итак, ближе к теме о нескучной психологии. Мне кто-то писал в отзыве на сайте в.17 : «Хорошая статья, но много образности». Дорогие мои читатели, Вы думаете я не знаю трудных для восприятия психологических терминов, очень даже знаю. Но будет ли Вам интересно, если я в своих статьях засыплю ими Вас. Через пять минут вы обалдеете и не станете читать. Вместо этого я привожу примеры из своей практике. Сразу все становиться ясно и понятно и при этом не надо иметь специального образования. Попробуйте неподготовленному человеку объяснить суть сознания и подсознания, их работу и функционирование. Приходиться применять более образные объяснения, понятные почти всем. Так, мозг человека, это биокомпьютер, который сохраняет информацию с пренатального периода. Многие программы к двадцати годам уже отжили своё, не имеют смысла и даже мешают жить, как вирусы в компьютере. Все понимают, что их надо удалять.
Или же еще пример. В статье «Жадность порождает бедность» я образно объясняю, почему деньги не оседают в карманах людей, а улетучиваются, как дым, почему жадность это тот камень, который тянет на дно бедности и нищеты.
После моей статьи «Личный опыт клинической смерти», я получали многократные отзывы о том, что тема серьезная и болезненная, а на душе легко и спокойно.
А тема, которая заботит многих женщин – где найти себе мужа, дала очень много веселых откликов, хотя это такая же психология и психотерапия, и было очень смешное сравнение на этот счет, что «рыбу надо ловить там, где она водиться».
В контактах меня упрекнули в сказочном изложении, когда я поднимала очень глубокую тему кармы, реинкарнации, грехов, но, однако, в сетях ее читают с удовольствием. Самое главное, что это настоящая история одной моей клиентки. Эту же тему освещает Блаватская, но читается трудно.
Маленький совет. Если Вы хотите стать интересным психологом и, чтобы Вас понимали, используйте больше образов и примеров. Удачи и помните, что слово само по себе это тоже образ.
Ваша О.С.
!
