Расти — это значит прежде всего учиться все делать самому. Повзрослеть — значит обрести самостоятельность. Помочь ребенку стать взрослым — одна из основных задач, которые ставят перед собой родители.
Наблюдая за детьми в садике, я задалась вопросом: почему одна малышка уже в год самостоятельно уплетала за обе щёки, а другую приходится кормить с ложки до трёх лет? Почему так получилось?
Многие скажут, что родителям повезло. Но так ли это? Правда ли такие успехи сваливаются с неба сами?
Конечно же, ребенок не приходит сам, не садится за стол, не берет вилку и не начинает есть. Такое поведение ребенка предполагает определенные родительские усилия по поддержанию естественного стремления ребенка. Дети видят, как мы едим, и хотят быть как мы. Но мы не всегда распознаем эти желания. А иногда, просто не знаем, что и в каком возрасте ребёнок способен делать сам.
Чаще всего, несамостоятельность детей - это проблема наших установок и границ. Но даже если мы настроены на поддержание самостоятельности в детях, необходимо учитывать:
- Готовность ждать. Когда мы стремимся поскорее закончить процесс еды(одевания, умывания, чтения и т.д.), у нас не хватит терпения сидеть и методично учить ребёнка аккуратно есть(одеваться, умываться, читать). Не каждый родитель может сидеть рядом и «ничего не делать».
- Темперамент ребенка. Есть дети, которые не раскидывают еду, а есть непоседы, которые просто ни секунды не сидят на месте.
Важно помнить, что пример соседского Коли или подружки Маши - это не так, как «должно быть». Так бывает, а у вас может быть по-другому. Но если вы всё делали правильно, но у вас не получилось, скорее всего были причины, по которым не получилось. И хорошо, если вы понимаете, почему именно.
Успех в воспитании самостоятельности зависит не только от обучения. Узнайте своего ребенка, найдите индивидуальный подход к его самостоятельности.
Важный урок, который я вынесла из воспитания собственных детей в том, что нужно понять, почему ребенок ведет себя именно так, найти причину. Не упираться в то, как надо или как я ожидаю, а понять, чего он хочет, в чем нуждается и что ему мешает стать самостоятельным.
!
