Предлагаю вам взглянуть на дефекты воспитания детей с точки зрения эмоционального интеллекта. Идея не нова (лично я ее в наиболее развернутом видел у супругов Панченко), но может быть вам полезна как терапевту, так и любому человеку интересующемуся воспитанием детей и управлением своими эмоциями.
Вначале коротко о сути. Основными двумя методами воспитания можно считать метод кнута и пряника. И тот и другой свою функцию выполняют достаточно хорошо и способствует формированию тех привычек, которые родители, хотели бы видеть от своих чад. Кончено, не всегда в том объеме и с той скоростью, с которой это реально происходит. Но все же. Основным же фундаментом для проблем воспитания легко может стать то, насколько хорошо (эффективно, последовательно, своевременно) родители используют метод кнута и пряника. Ведь, если это делать абы как, то могут получиться весьма «занятные» результаты.
Условно при анализе дефективных (если хотите – неуспешных) стратегий родителей можно выделить две тенденции: «недоборщить» и «переборщить». «Недоборщить» – это недодать тех или иных эмоций. «Переборщить» – показывать или вызывать их слишком часто.
Удобней всего подобную модель смотреть на конкретных ролевых шаблонах поведения. Начать рассмотрение модели предлагаю с пары «контролер – ведомый».
Контролер.
Родительское поведение. Любые варианты поведения, которые рождают у ребенка чувство незащищенности – агрессия, игнорирование потребностей ребенка, транслирование ребенку родительской беспомощности при решении повседневных жизненных ситуаций.
Итого ребенок получает избыток тревоги, беспомощности.
Типичное поведение роли. По сути, в основе поведения контролера лежит своя неуправляемая тревога. И все его поведение направлено на то, чтобы сделать текущую ситуацию управляемой и предсказуемой. Характерно «избыточное» поведение, когда человек стремится предсказать, предугадать или просто взять во внимание максимально возможное количество факторов. Но, так как самые эмоционально сложные ситуации, обычно связаны с участием других людей, то постепенно контроль смещается с событий/ситуаций на людей. Как правило, их неуправляемое поведение последовательно вызывает раздражение – злость – гнев. А стремление к постоянному контролю приводит к хроническому сдерживанию и (как следствие) накапливанию агрессии. Что опять-таки повышает скорость возникновения агрессии в последующих ситуациях. Типична ситуация, когда озвучиваются и реализуются «благие побуждения», но их реализация сопровождается агрессией в сторону тех, кто этим побуждениям мешает.
Базово чувство. Злость.
Успех/счастье. Как правило, достаточно успешны, счастье проецируется в будущее, где будут реализованы те или иные планы.
Зависимости. Не характерно наличие зависимости с полной потерей контроля над поведением (наркотическая, алкогольная и т.п.). Характерно наличие пищевой, никотиновой зависимостей, трудоголизма.
Ведомый.
Родительское поведение. Директивное, строгое, консервативное, направленное на послушание (в идеале – автоматическое) ребенка.
Типичное поведение роли. Имеет место значительное различие в поведении в кругу семьи и вне ее. Вне семьи модели поведения могут быть вполне адаптивными и эффективными. В семье характерно стремление к подчинению, снятию с себя ответственности за принятие решений.При этом речь не идет о некоем образе «подкаблучника» или «тряпки». Чаще поведение базируется на регулярных уступках, стремление избежать эскалации любого конфликта. Характерно регулярное же попадание в капкан ловушек манипуляций. Особенно часто - базирующихся на «неправильном» отношении ведомого к близкому человеку-манипулятору (ты меня не любишь, не ценишь, недостаточно стараешься). В то время как манипуляции ошибочности поведения (ты не прав, ты ошибся) не срабатывают в силу достаточной степени осознанности собственного поведения.
Базовое чувство. Стыд.
Успех/счастье. Как правило, достаточно успешны; счастье в значительной степени зависит от эмоционального благополучия близких людей.
Зависимости. Любая форма зависимости.
Подписаться на мои статьи и заметки блога можно здесь
Вам оказаться полезными следующие мои статьи:
!
