Аутизм представляет собой комплекс психофизиологических расстройств, характеризующиеся нарушением социального взаимодействия, ухудшением коммуникативных связей, а также наличием повторяющихся и стереотипных моделей поведения, интересов и деятельности
Последнее десятилетие принесло огромные успехи в понимании и решении многих условий физического и психического здоровья, которые часто сопровождают аутизм. Аутизм это расстройство всего тела! Его общие сопутствующие заболевания включают в себя желудочно-кишечные расстройства, нарушения сна, дефицит внимания, нарушение пищевого поведения, нарушение социального поведения.
Для коррекции детей с аутизмом применены следующие виды терапии:
1. Медикаментозная терапия.
Лекарственные препараты являются эффективным вмешательством для некоторых лиц с расстройствами аутистического спектра, которые демонстрируют сильную агрессию, гиперактивность, или другие проблемы поведения. Когда они используются, они должны назначаться и контролироваться квалифицированным врачом. Из-за доказательства эффективности препаратов для некоторых лиц с расстройствами аутистического спектра, специалистов и семей, медикаментозная терапия не теряет своей значимости.
ABA является эффективным вмешательством для многих людей с расстройствами аутистического спектра. Вмешательства ABA должны контролироваться квалифицированными аналитиками поведения. Многие исследования показывают, что АВА является эффективным в повышении поведения и обучении новых навыков. Кроме того, многие исследования показывают, что АВА является эффективным в снижении проблем поведения ребенка. Ряд исследований также свидетельствуют о том, что при реализации интенсивной работы (более 20 часов в неделю) в начале жизни (начиная до 4 лет), ABA может производить большие успехи в развитии и снижение потребности в специальных услуг.
Способность человека организовывать свои ощущения, испытываемые организмом, для совершения движений, обучения и нормального поведения, называется сенсорной интеграцией. Мы учимся посредством органов чувств, воспринимающих ощущения – визуальные, звуковые, обонятельные, тактильные.
Дети, страдающие аутизмом, часто испытывают трудности с чувствами. Они могут быть слишком или недостаточно чувствительными, а также не уметь интегрировать свои чувства (объединять все чувства и ощущения в единое целое). Цель сенсорной интеграции в снижении или наоборот стимулирование чувствительности ребенка и оказании ему помощи в правильной обработке информации.
Представляет собой комплекс эффективных мероприятий, которые в первую очередь направлены на устранение дефектов, которые были определены при проведении нейропсихологической диагностики. Комплекс данных мероприятий позволяет так же определить: уровень утомляемости человека; степень рассеянности внимания; скорость снижения работоспособности; изменения в мыслительной деятельности; неправильное развитие речи; нарушения в функционировании памяти и внимания; невозможность концентрации при выполнении умственной деятельности.
Представляет собой погружение психолога в мир дошкольников. Наблюдение за малышами во время игры позволяет выявить проблемы, возможные причины их возникновения. Игровая терапия призвана помочь маленькому пациенту преодолеть сложности развития, исключить проблемы поведения, разобраться, что беспокоит на самом деле. Грамотно проведенный сеанс такой игры позволит ему понять, что он чувствует, как лучше себя вести. Итог проведенной терапии: у ребенка должна повыситься самооценка, развиться коммуникативные навыки, понизиться уровень тревожности
Уважаемые родители! Не бойтесь пробовать! Ищите для своего ребенка тот метод, который подойдет именно ему. Каждый ребенок аутист способен жить наравне со всеми!
!
