В работе с семьей наиболее важно помнить о том, что первоначальный запрос клиента не всегда отражает его основную потребность.
Предположим, семья обращается с запросом - приучить ребенка засыпать (и делать другие жизненно важные дела) самостоятельно, вроде бы "все просто" - даем определенные рекомендации - родители их выполняют и в итоге всем счастье. Но возможно, что в данной конкретной семье решением будет как-то отнестись к проблематике близости, интимности родителей (речь не идет о сексе, хотя и о нем взрослым людям стоит подумать).
Особенно важно здесь помнить, что в данном случае клиент это не отдельный человек, клиент - это семья целиком. Не отдельный человек, который не хочет спать отдельно и, вокруг которого сосредоточены все семейные ресурсы, а вся семья. Причин такого поведения (отдельного члена семьи) может быть множество, от актуального внутреннего состояния и состояния здоровья и проблем в школе (на работе) до исторических событий в семье (возможно родительской) - и это предстоит исследовать психологу и клиенту (семье).
Меняя отдельные элементы - мы меняем состояние всей семейной системы. И здесь важно желание клиента посмотреть на ситуацию объемно, увидеть кризисные точки и приложить усилия, чтобы их преодолеть.
Психолог в данном случае является помощником в этом увлекательном путешествии. Он как гид, вначале показывает семье «достопримечательности» - сильные стороны семьи – ее решимость справиться с проблемой, сплоченность и доброту…
И далее, помогает достичь « взгляда с вертолета», когда видишь не отдельное стоящее здание, а целую панораму. Увидеть всю красоту ландшафта.
Затем «спускаясь ниже» можно уделить внимание деталям…
" Когда копаешь колодец, начинаешь не с самого дна: сперва забираешь широко верхний слой, отбрасывая землю лопату за лопатой, не зная, что ниже, сколько переплетающихся корней, какие там препятствия и помехи, сколько тяжелых, закопанных другими и тобой, забытых камней и разных твердых предметов.
Решение принято. Хватит сил начать. А вообще бывает ли когда совсем завершенная работа? Плюнь на ладонь. Взялся. Смелей!
— Раз-два, раз-два..."
Януш Корчак "Дневник"
Взрослому читателю
Вы говорите:
— Дети нас утомляют. Вы правы. Вы поясняете:
— Надо опускаться до их понятий.
Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься.
Ошибаетесь!
Не от этого мы устаем. А оттого, что надо подниматься до их чувств.
Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться.
Чтобы не обидеть.
Януш Корчак "Когда я снова стану маленьким"
!
