Вы отправились в поездку, находитесь в больнице или стоите в очереди и ребенок нуждается во внимании. Или вы его укладываете спать и он отказывается слушать сказку, требуя набивший вам оскомину рассказ? Что можно сделать?
Можно предложить ребенку успокоится, встать, сесть или лечь смирно и самого себя занять. Смешно, да? Скорее это разовьет истерику или у ребенка или у вас.
Дети любят сказки, причем не важно какие - написанные признанными сказочниками или придуманные только что вами. Так воспользуемся этим!
Даже не имея литературного таланта можно сочинять про что угодно на свете:
- Рассказать сказку про самого ребенка в образе сказочного героя. Через такие сказки можно узнать и страхи детей и помочь преодолеть их в сказочном формате.Например, когда нужно дать ребенку неприятное лекарство можно рассказать, что однажды заболела одна маленькая принцесса и пришлось ей отправиться к знахарю или доброй волшебнице, что бы та ее вылечила. И пришлось ей выпить волшебного зелья для выздоровления…
- Придумать сказки про привычку ребенка, которую хотелось бы изменить. Сказка про девочку, которая никого не слышала. Ни родителей, ни друзей, ни даже своего котенка, который просил пить или погулять. Жалко ей стало своего питомца и отправилась она к волшебному доктору, который лечил самые невероятные болезни. Доктор назначил особую пилюлю. Выпила ее девочка и стало все наоборот – никто не стал ее слышать, что бы она не сказала и не попросила. И дальше развивать эту сказку с ребенком.
- Сказки желания. Что бы понять, в чем именно нуждается сейчас ребенок и как его занять, можно поменяться местами в сказке! Представь, что мы съели волшебное яблоко и поменялись местами, теперь я маленькая, а ты взрослый. Мне скучно и неинтересно, а тебе нужно меня успокоить, что бы ты делала?
- Что вижу – про то сочиняю. Можно придумывать истории про все на свете. Про поезд, кружку чая, жизнь ложки и одеяла. Дети легко включаются в эти истории и начинают сочинять сами.
- На ночь хорошо рассказать фантазийные истории про сказочный лес с необычными животными, растениями и деревьями. В моем лесу, в который могли попасть только дети, были деревья, помогающие пережить разные чувства - дерево слез, которое собирало все слезы детей и с другой стороны устраивало из них веселый душ, сонное дерево, которое сплетало свои ветви как гамаки и там можно было качаться и обдумывать разные мысли и дерево игр, на котором было устроено огромное количество веревочных лестниц, качелей и канатов, что бы там можно было наползаться вдоволь. Такие сказки бывают важными не только для детей, но и для нас самих.
- Можно сочинить рассказы про предметы или животных, которые стали людьми. Они развивают чувство сострадания и сочувствия. Позволяют ребенку увидеть со стороны свое поведение.
- В интернете, в литературе по сказкотерапии можно найти специальные сказки, направленные на выявление тревог и искажений в психике ребенка.
Как часто мы жалуемся на нехватку времени, жалеем, что не проводим достаточно эффективно его с ребенком. Нас не устраивает чтение трех просят или другие примитивные игры детей и мы отталкиваем их от себя. Нервничаем, когда необходимо их занять, а под рукой нет удобного места или формата для игр. И упускаем важные моменты.
Сочиняйте сказки, придумывайте, мечтайте вместе с ребенком! Вы внесете много полезного в его развитие, станете ближе и сможете донести то, что ребенок не хотел понимать в качестве наставлений. А может узнаете то, что вас поразит и заставит поменять отношение к нему.
Привнесите в свою семью свою личную сказку!
!
