Метод двигательной нейропсихологической коррекции направлен на устранение дефицитарности структур головного мозга, обеспечивающих базу для развития высших психических функций. Включает в себя комплексы упражнений, корректирующих различные нежелательные проявления:
-гипо-и гипертонус мышц
-моторную неловкость
-двигательную расторможенность
-слабую координацию движений
-быструю утомляемость
-неразвитую мелкую моторику
-слабую концентрацию внимания
-несогласованные движения разных частей тела
Двигательная нейропсихологическая коррекция полезна для детей со следующими нарушениями:
-РАС (расстройства аутистического спектра)
-ЗПР (задержки психического развития)
-школьная неуспеваемость
-нарушения аналитико-синтетической деятельности
-СДВГ (синдром дефицита внимания, гиперактивность)
-повышенная утомляемость
-нарушения мышления и памяти
Регулярные занятия повышают двигательный потенциал ребенка, регуляцию мышечного тонуса, улучшают мелкую и крупную моторику, зрительно-моторную координацию, повышают проприоцептивную чувствительность (чувствование собственного тела), улучшают функцию сенсорной интеграции, снимают последствия стресса, улучшают координацию движений и владение собственным телом, улучшают работу энергетического блока мозга и межполушарное взаимодействие. Такая тренировка создаёт необходимые условия организму для улучшения и стабилизации высшей нервной деятельности (мышления, речи, произвольного внимания и памяти).
Занятия проходят в игровой форме и включают разные двигательные упражнения (дыхательные упражнения, растяжки, глазодвигательные упражнения, упражнения на развитие базовых сенсомоторных взаимодействий; упражнения на развитие чувства ритма, баланса, координации движений; пальчиковую гимнастику и др.).
Рекомендуемая регулярность занятий оставляет 2-3 раза в неделю, минимальный курс - 24 занятия, в зависимости от динамики и желаемых результатов.
Метод противопоказан или применяется с острожностью при эпилепсии (необходима консультация лечащего невролога).
!
