Многие родители делают ставку на интеллект, самые упорные изо всех сил стремятся к тому, чтобы сделать из крохи вундеркинда. Однако много ли вы знаете историй о выросшем и социально успешном бывшем вундеркинде? Действительно, истории такие не приходят на ум, разве что вспомнится Моцарт, но и про его судьбу не скажешь, что она сложилась счастливо.
Так в чем же дело, почему ставка на интеллект не приносит счастья? Все дело в том, что для успеха не менее важны социальные навыки, такие как умение одеться по погоде и вовремя поесть, найти друзей и вести себя в соответствии с неписанными правилами поведения в обществе. Не случайно приходит на ум расхожая народная присказка: "Если ты такой умный, почему такой бедный"? (Уильям Джеймс Сидис - самый частый пример необычайно одаренного, но весьма не успешного в социальной сфере эксцентричного бывшего вундеркинда).
Так где же выход, господа присяжные заседатели? Гармония - таков наш ответ вопрошающему.
Еще у Гёте педагогическим идеалом было "воспитание гармонически свободного человечества", развитие всех ценных человеческих способностей в прекрасное равновесие". Так и в развитии малыша - на первом месте для грамотного и заботливого родителя должна стоять гармония - одновременное развитие разных психических и физических структур, приведение в единое целое разнородных, даже конфликтных элементов.
Ведь любой перекос, будь он в сторону физического развития или предпочтения интеллекта социальным навыкам грозит печальным дисбалансом. Не даром древние одинаковое внимание уделяли телу, эмоциям (читай - социальным навыкам) и рациональному в человеке.
!
