ОПЫТ РАБОТЫ с актуальной жизненной ситуацией с помощью МАК
Клиентский случай № 2
(акцент в описании делаю на методике работы с МАК, а не на проблеме и личности клиента)
Работали с картами вслепую (по желанию клиента). Общая характеристика запроса и ситуации клиента: проблемы на работе и дома, неудовлетворенность рядом жизненных ситуаций, деструктивное поведение по отношению к другим людям, проявления агрессии.
Задачи: проанализировать актуальную жизненную ситуацию и себя в ней с помощью МАК; обнаружить «препятствия» и «ресурсы» на данном этапе жизненного пути; «посмотреть» на свою жизненную ситуацию со стороны и с новых позиций.
Шаг 1. Клиенту предложено задуматься над вопросом: «Какой я на данном этапе жизни?» и вслепую из набора российских МАК «Дерево как образ человека» (авторы Е.Мухаматулина и Г.Кац) выбрать одну карту с изображением дерева, с помощью которой необходимо описать себя, и из карт со словами этого же набора выбрать одно слово, которое наиболее полно соответствует переживанию клиентом себя в данный момент.
Работа с изображением дерева:
К (клиент) – Ух ты! Мне нравится! Я люблю воду, а здесь дерево растет возле воды.
П (психолог) – Какое это дерево? Опишите его.
К – Сильное, ветвистое, зрелое. Хорошие корни. Уверенно растет. Даже на такой неблагоприятной почве. Немного наклонено к воде. Ствол искривлен у основания. Наверное, вначале ему было тяжело прорасти, оно преодолевало трудности.
П – Есть ли на этой карте Вы?
К – Да. Я и есть это дерево… Тоже в молодости мне приходилось преодолевать много сложных ситуаций. (Клиент рассказывает об одной из сложных и неприятных для него ситуаций в молодости).
П – Какой Вы сейчас? Обобщите, пожалуйста, Ваше описание одним словом.
К – Устойчивый.
Работа со словом. Вслепую клиент выбрал слово «Трудная судьба».
К – О! Это обо мне! Изначально у меня была трудная судьба…
П – А как сейчас?
К – Сейчас я ее преодолел, как это дерево, но некоторые последствия остались.
Шаг 2. Далее клиенту предложено с помощью российских МАК «Пути-Дороги. Метафора жизненного пути» (авторы Е.Мухаматулина и Г.Кац) задуматься над вопросами: «На каком этапе жизни я сейчас нахожусь? По какой дороге жизни я иду?».
Клиент вслепую выбирает карту с изображением дороги и карту со словом.
Работа с изображением дороги.
К – О! Это тоже обо мне и моей жизни! Надо же. Мне все здесь нравится. Широкая дорога. По ней легко идти. Дорога безлюдная. Никто мне не мешает. Есть место.
П – Где Вы на этой дороге?
К – Вот здесь – в самом начале.
Работа с картой-словом. Клиент вытянул вслепую слово «Находка».
П – Что это для Вас?
К – Это моя работа, которая мне нравится во всех отношениях. Она недавно появилась в моей жизни и стала настоящей находкой! (обсудили с клиентом, за что он любит свою работу, чем она ценна для него).
Шаг 3. Далее работали над уточнением актуальной жизненной ситуации с помощью МАК «Антиполярность» (автор Анна Поправка).
Клиент вслепую вытянул одну карту и стал ее рассматривать. Сначала его внимание привлекла картинка с бокалом.
К – Вот эта часть мне нравится больше. Здесь есть вода. А, как я говорил, я очень люблю воду. Здесь есть островок жизни. И мне это нравится. Смущает некоторая неестественность ситуации на картинке…
П – Как-то это соотносится с Вашей актуальной жизненной ситуацией?
К – Да. Очень соотносится. Все хорошо. Есть защищенность, жизнь.
П – рассмотрите вторую картинку карты и соотнесите со своей актуальной жизненной ситуацией.
К – Это какая-то неестественная картинка… Птицы не могут вот так сидеть в такую погоду (перед грозой). Впечатление, что их сюда искусственно пририсовали в фотошопе. Здесь не должно быть птиц. Могут быть люди, но не птицы. Неестественная ситуация. Птицы не на своем месте.
П – Это как-то уточняет Вашу актуальную жизненную ситуацию?
К (в задумчивости) – Не знаю… Надо подумать…(вспоминает и описывает с его точки зрения абсурдные ситуации, неправильные, когда другие поступают не так, как ему видится).
П – А как-то это связано именно с Вами, а не с другими? Вы на своем месте сейчас?
К – Да… На своем. Мне нравится моя работа.
Шаг 4. После этого клиент с помощью МАК «РУКИ» (автор Татьяна Бородулькина) задумывается о том, что ему мешает в данной ситуации, а что может помочь.
Клиент из МАК «РУКИ» вытягивает вслепую две карты с изображениями рук.
Работа с изображениями рук.
К – Ой… Я не понимаю, что здесь изображено… Женщина держит какую-то тряпку…
П – Как Вы думаете, что это может быть?
К – Похоже на плащаницу…
П – Чьи руки на картинке?
К – Не знаю… Не мои. Это то, что меня ведет, мне помогает. Высшее руководство для меня.
П – Рассмотрите вторую картинку. Что здесь?
К – Снова неестественная ситуация! Птица никогда не будет вот так, как на картинке, клевать ягоды из рук человека. Это – фантазия художника. Для птицы – это нереальная и неестественная ситуация. Зачем ей клевать ягоды с этой ветки, которую держит рука, если можно эти ягоды найти на дереве?
П – Как-то это соотносится с Вашей жизнью?
К – Не знаю… Возможно, это то, чего я не должен делать, а вынужден делать (описывает ситуацию на работе, в которой он указывает коллеге на недостатки его работы).
П – Итак, что Вам мешает?
К – Вот это и мешает… То, что я вынужден заниматься не тем, чем нужно.
Шаг 5. На заключительном этапе клиенту предложено рассмотреть получившийся коллаж и, отвечая для себя на вопрос: «А над чем еще мне необходимо задуматься в связи с актуальной жизненной ситуацией?», вслепую вытянуть карту из МАК актуализации жизненных смыслов «Руки Небесные или Земные» (автор Татьяна Бородулькина).
Работа с картой.
П – Рассмотрите картинку и ознакомьтесь с вопросами, расположенными вокруг картинки. Возможно, есть вопрос, который для Вас связан с Вашей ситуацией?
К – Это – я играю. Вопрос – «Кому играешь, Музыкант?». Конечно, я играю своей семье. Это для меня – самое важное сейчас и всегда.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Клиент еще раз рассмотрел получившийся из карт коллаж его актуальной жизненной ситуации. Подобная работа была для него интересна, ему очень понравилось работать с картами. Занятие получилось больше диагностичным, т.к. в процессе удалось «нащупать» некоторые противоречия, проблемные зоны, что обязательно учтем в дальнейшей работе.
Специалисты, работающие с метафорой руки в своей психологической практике, приглашаются в информационную группу в социальной сети «Фейсбук» «МЕТАФОРА РУКИ В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА»:
https://www.facebook.com/groups/metafora.ruki.MAK.RUKI/
ПО ВОПРОСАМ ПРИОБРЕТЕНИЯ МАК "РУКИ" И МАК актуализации экзистенциальных смыслов "Руки Небесные или Земные" ОБРАЩАЙТЕСЬ К АВТОРУ Татьяна Бородулькина
!
