Про адаптацию к детскому саду.
Предлагаю несколько рекомендаций как облегчить этот процесс для ребенка и родителей.
Главное постепенность.
Не спешите увеличивать время пребывания в саду. Ваша задача сформировать в ребенке уверенность, что вы за ним придете и его заберете. Это мы с вами понимаем абсурдность такой мысли, а для ребенка, это вопрос жизни и смерти, потому, в человеческом детеныше природой прошито, что без родителей он погибнет. Ему нужно время привыкнуть и начать доверять замещающим родителей взрослым, понять, что воспитатель и нянечка о нем заботятся. Поэтому до тех пор пока он сам не будет готов остаться на более длительное время, забирайте его в тот момент, когда он захочет домой.
Сначала это прогулка. Вы приводите на прогулку и забираете сразу после. Когда он проявит интерес куда идут все дети, можете оставить его на обед, потом на сон и тд. Если ребенок уверен в вашей надежности, что вы за ним непременно придете, не исчезнете, не забудете о нем, он будет спокоен и весел.
Как развить в нем эту уверенность? Постепенное увеличение времени в саду. Для здорового, нетравмированного 3 летнего ребенка естественно отдаляться от мамы и познавать мир, ему уже интересны сверстники, разные игры, новые помещения, все новое. У меня младшая дочь бежит в сад впереди меня. Потому, что с 2 лет мы ходили на развивашки и я все занятия ждала ее в коридоре, чтобы если она испугается и захочет ко мне, то я всегда рядом. Через пол года я спокойно уходила в магазин, и даже опаздывала к концу занятий-она спокойно играла с ведущей, потому, что уверенность, что мама придет была сформирована. В саду она на второй день заявила, что хочет остаться на обед, на третий осталась на дневной сон. А вот со старшим мы ходили когда он был совсем маленький и занятия были вместе с мамами. Потом до сада никуда не ходили и опыта оставаться на занятии без мамы у него не было, на адаптацию к саду ушло больше времени.
Еще важный момент.
Имейте ввиду, что как бы лояльно не были настроены воспитатели, даже если они не очень строгие и многое разрешают детям, все равно, пребывая в коллективе, ребенок находится в напряжении: приходится подстраиваться под окружающих, следить, чтобы не взяли интересную в этот момент игрушку, соблюдать правила, идти и делать то, что может быть в этот момент не хочется и тд. Ребенок сжимается под давлением обстоятельств как пружина и в какой момент он расслабляется? Правильно дома с близкими. Он стоит на ушах и выплескивает накопленное.
Как себя вести в этот момент. Никаких одергиваний, замечаний, призывов к порядку-вы только ухудшите его поведение, потому, что он это расценит как вашу к нему нелюбовь и будет хулиганить еще больше в попытке ваше внимание вернуть.
Поэтому первое время вашей встречи-все внимание ребенку. Никаких "сейчас, подожди минуточку, подожди я приготовлю" и тд. Все внимание ребенку. Он самое дорогое и ценное, что у вас есть. Ему нужно в этом убедиться, чтобы спокойно заняться своими делами-играми и идти в сад на следующий день.
Обнимайтесь, танцуйте, слушайте, что он рассказывает, порисуйте вместе. Ему нужно не так много времени, чтобы напитаться вашим вниманием и любовью.
Если "перемкнуло" и никак не может успокоиться, то главное, что нужно сделать-переключить внимание. Предложите поиграть, спеть песню, потанцевать, произнести заговорщеским тоном "а что я сейчас тебе расскажу..." Не забывайте про важность объятий и тактильных ощущений-поиграйте в Сороку-ворону, дайте потрогать шершавый камушек, порисовать мелками.
Итак, в адаптации важно 1. Сформировать в ребенке уверенность, что он в безопасности, родители его там не бросят, его любят и он нужен своей семье.
2. Дать возможность выплеснуть накопленное напряжение, а потом качественное общение не отвлекаясь на телевизор и телефон. Обычно достаточно минут 20, а то и меньше. Можете полежать рядом, укладывая спать, пусть чувствует ваше тепло как в младенчестве.
!
