5 воспитательных приёмов

Эта статья будет полезна вам, если вы:
— часто сталкиваетесь с детским непослушанием; 
— хотите привить ребёнку полезные привычки, но не знаете как; 
— недовольны поведением ребёнка, но не знаете, как его изменить; 
— хотите знать, совершаете ли вы ошибки в воспитании, и если да, то какие. 

В статье описаны простые понятные правила, которые помогут вам переосмыслить собственный способ воспитания, понять, почему же ребёнок вас не слушается. Соблюдая эти правила, вы сможете взаимодействовать с ребёнком более эффективно, скорректировать его поведение и добиться послушания. 
1. Последовательность.

В принятых решениях, в данных обещаниях, во всем ваши слова должны подтверждаться поступками: пообещали ребёнку что-то сделать, куда-то сводить - выполняете, пригрозили наказанием за какой-то проступок - наказываете, озвучили ребёнку своё решение - придерживаетесь его, ни смотря ни на что. Довольно сложно соблюдать это правило в тех ситуациях, когда вы сомневаетесь в собственном решении. Поэтому не озвучивайте решение, которое не готовы отстаивать, скажите, что должны подумать. И подумайте. Ну а уж если озвучили, стойте на своем до конца. Если ребенок привык, что ваши слова расходятся с делом, он обязательно попробует склонить вас в свою пользу любыми доступными способами - слезами, уговорами, угрозами. Но, когда поймет, что сдвинуть вас с принятого решения невозможно, он прекратит попытки.

2. Наказание.

За нежелательное поведение ребенка надо наказывать. Если вам не нравится, что он приносит двойки - наказывайте за двойки, не нравится, что не прибирается, наказывайте за бардак, не нравится, что ребенок говорит плохие слова, наказывайте, когда их услышите. Только сначала убедитесь, что ребёнок умеет выполнять те действия, которые вы от него требуете: если ребёнок не умеет прибираться, логичнее наказывать тех, кто должен был обучить его наводить порядок, но не сделал этого. Способ наказания выбирайте сами, у всех разный уровень приемлемости, выбирете допустимый для вас способ, главное правило, как бы ужасно это ни звучало, ребенку наказание должно причинять страдание, иначе оно не сработает. Ну и хорошо бы, чтобы наказание адекватно соответствовало проступку. Лично я самым приемлемым способом наказания считаю лишение чего-то приятного, это и на родителей накладывает определенные обязательства: у ребенка должно быть что-то приятное, чего его можно лишить, а как показывает практика, иногда ребёнка и лишать-то нечего. 

3. Поощрение.

Если про наказания родители почти всегда помнят, то про поощрение регулярно забывают. Когда воспитание ребенка превращается в сплошное наказание, оно становится неэффективным: зачем меняться, если все равно хорошим для родителей не стать? Поощрять надо за малейшие успехи в нужном вам направлении - принес тройку вместо двойки - это успех, это уже лучший результат, чем прежде. Любые положительные изменения должны поощряться. Главное правило: поощрение должно приносить ребёнку радость. Если вы решили за пятёрку купить ребёнку новые школьные брюки, будьте готовы к тому, что он этого не оценит. Велика вероятность, что запретная, но желанная пачка чипсов, была бы для него лучшим поощрением. Когда ребенок понимает, что его усилия вознаграждаются, он их удваивает. Все дети биологически "настроены на хорошесть" - без родителя ребенок не выживет, поэтому он должен быть для родителей хорошим. Так же как и с наказанием, поощрение должно адекватно соответствовать достижению. 

4. Согласованная позиция взрослых.

Прежде чем требовать от ребёнка выполнения каких-либо условий, взрослым следует договориться между собой. Иначе может возникнуть ситуация, когда мама требует одного, папа другого, а бабушка с дедушкой вообще ничего не требуют. Ребёнок в этом случае сознательно или нет идет по пути наименьшего сопротивления - выбирает, что попроще, а взрослый, который чего-то требует оказывается злым, плохим и нелюбимым. Если договориться между собой не получается, тогда можно разделить зоны ответственности: дома главные мама и папа, у бабушки в гостях главная бабушка. Ну и, распределяя власть, помните, что тот, кто обладает властью, тот и несёт ответственность: кто разрешил ребёнку играть с ножом, тот и виноват, если ребёнок порезался. 

5. Время.

Это даже не столько педагогический приём, сколько условие без которого ни один приём не сработает. Вы когда-нибудь пробовали менять собственные привычки? Например, начать регулярно делать зарядку или перестать есть после шести. Сразу получилось? Не ждите, что поведение ребенка изменится за неделю или две, или месяц. Запаситесь терпением. Если у ребенка уже сформировалось нежелательное поведение, потребуется много времени, чтобы его откорректировать. На первых этапах поведение ребенка может даже ухудшиться, держитесь: он обязательно будет проверять вас на прочность, особенно, если раньше ему уже удавалось заставить вас изменить решение. Не пугайтесь и не отчаивайтесь, дайте ребенку время понять, что новые правила не временная забава, а окончательно установленный порядок. Через некоторое время вы начнете замечать положительные изменения.



!



Рекомендуем Вам похожие статьи: