Даже еслиродителиговорят что любят своих детей, зачастую это не так. Вот только несколько примеров НЕЛЮБВИ.
Воспитывать = улучшать. Складывается ощущение, что родился не уникальный человек со своими привычками и характером, а «нечто дефектное». Старшие знают как лучше... Лучше для себя. Интересы и потребности детей полностью игнорируются.
Готовят к жизни как к «битве за жизнь»: английский с рождения (няня, конечно только филиппинка), танцы, фехтование, логика с года и т.п. А какжедетство? Когда у детей будет время просто играть?
Малыш хочет на танцы, но его записывают на борьбу. Потому что: «Я же мать/отец», танцы исключительно для девочек! И плевать что ему нравится. Мужика растим!
И, если, не дай Бог, измученный ребёнок просит бросить какой-то из 999 кружков... это же немыслимо! Доводы от «все оплачено», до получи диплом, потом делай что хочешь.
А когда вместо общения ребёнок получает планшет? Потом удивляемся, чтодетине хотят ничем делиться. А как и с кем они могли бы этому научиться?
К чему это я?... к тому, что это всё что угодно, только не любовь. Это НЕЛЮБОВЬ.
А теперь о любви и её проявлениях.
Проводите время со своими детьми. Детство слишком быстро заканчивается. Когда вы однажды захотите обнять ребенка, возможно, он уже не так сильно будет нуждаться. И вы будете с сожалением вспоминать время, когда могли и не сделали этого. Детство - это время, пока мы так нужны нашим детям. Детство, оно короткое. Очень.
Радость родительства заключается ведь не в том, чтобы в старости получить пресловутый «стакан воды»,ав том, чтобы наслаждаться каждым моментом взросления. Только тогда ребёнка легко будет отпустить, когда для этого придет время. Отпустить легко.
Целуйте, чаще обнимайте своих детей. Потом вы будете жалеть о каждом отказе провести время вместе, поиграть, потискаться.
И главное, любите. Так сильно, насколько это возможно. Дети, которых любили, вырастают во взрослых которые умеют любить.
Психология перемен ©
Татьяна Чалик
www.tatianachalik.ru
!
