Родители нередко путают воспитание детей с управлением детьми, подменяя вторым первое. К сожалению, ещё реже родители задумываются о том, что тем, как они взаимодействуют со своими детьми, они определяют дальнейшую судьбу своих детей.
Здесь же я хочу коснуться только одного аспекта неправильного воспитания. Состоит он в следующем: На попытки ребёнка высказывать своё мнение, то есть фактически на попытки разобраться в непонятной (или неприятной) ему ситуации, родители вместо обсуждения ситуации с ребёнком (может быть в ней неправы сами родители, а прав ребёнок), тут же одёргивают его фразами типа «не рассуждай, а делай как тебе говорят», «вырастешь - поймёшь», «делай, как тебе говорят старшие», «не умничай, а делай как тебе говорят», «это для твоего же блага» и т.п.
Как следствие очень часто формируется негативный пункт будущего сценария жизни (судьбы) ребёнка —сценарныйзапрет (сценарное «проклятье»): «не слушайсебя- слушайся старших» (что означает: «слушайся старших беспрекословно»). Тем самым родители оказывают детям плохую услугу — они встраивают в своих детей «кнопку» управления, на которую потом будут давить совершенно другие люди и нередко вовсенедля блага этих детей. А именно, уже во взрослой жизни, если какое-то лицо воспринимается человеком как более авторитетное (старше по возрасту, старше по должности, старше по званию, «старшее» по достижениям, «старшее» по опыту и тому подобное), то человек с подобным сценарным «проклятьем» будет подчиняться такому «старшему», отключая свою собственную голову, даже тогда, когда это в конечном итоге причинит вред этому же человеку.
(Братья Стругацкие. «Гадкие лебеди»)
Интернет и средства массовой информации полны историй о том, как тот или иной начальник подставил (использовал) подчинённого, устно надавив манипулятивным образом так, чтобы подчинённый принял то или иное незаконное решение, а в итоге и вся ответственность ложилась на этого подчинённого, поскольку, как любят говорить следователи и адвокаты «слова к делу не подошьёшь», то есть начальнику и предъявить нечего, если тот заявляет, что ничего такого подчинённому не говорил, а аудиозаписи и свидетелей не было. Эта ситуация довольно часто обыгрывается во многих художественных фильмах. И в основе её лежат те самые сэкономленные себе родителями нервы и время, когда вместо того, чтобы общаться с ребёнком, поощряя его мышление, они тренировали его отключать свои мозги, продавливая ребёнка внушениями типа «делай, как тебе говорят старшие».
В немецких и в израильских гимназиях школьникам по многим предметам (исключение — точные науки типа математики) ставят высокие баллы даже если те полностью заблуждаются в своём ответе по предмету, но при этом доказывают свою точку зрения аргументированно и убедительно. Возможно немецкие и израильские педагоги каким-то образом знают о вреде сценарного проклятья «не слушай себя — слушайся старших», а может их обучали как-то по-другому, но факт в том, что они всё делают психологически очень правильно: Человек, которого в детстве дрессировали отключать свои мозги, если что-то приказывают старшие, нередко вырастает в марионетку, бездумного исполнителя, которым можно пользоваться как винтиком. Тот же, у кого поощряли самостоятельное мышление, намного более защищён от манипуляторов, поскольку готов защищать свою точку зрения, а самое главное — готов думать своей головой невзирая на то, что там говорят всякие «старшие».
Кстати, когда кто-то «старший» говорит глупости или требует чего-то, что принесёт человеку ущерб, то какой бы авторитетный не был данный «старший» для взрослого человека с подобным сценарным проклятьем «не слушай себя — слушайся старших», такой взрослый человек всегда смутно всегда ощущает что «что-то не так» - издалека словно доносятся едва слышные крики здравого смысла, который вопит: «нельзя делать то, что хочет этот старший», но мощная сценарная установка «слушайся старших» надёжно изолирует здравый смысл, заставляя выполнять глупые или вредоносные для этого человека требование «старшего».
Как правило, для более надёжной изоляции здравого смысла, у такого человека тут же включается психологическая защита в виде рационализации: он на ходу придумывает обоснования глубокого смысла и скрытой важности сказанной «старшим» глупости или же вредного для него требования «старшего». Обычно тут работает уже внушённый в детстве механизм рационализации: «То, что сказано этим «старшим», это не глупость и это не во вред мне: ведь «старшие» не ошибаются и не говорят глупостей. Раз это сказал «старший» - значит в этом есть какой-то важный и глубокий смысл, и это направлено на моё же благо» и тому подобное.
То же самое нередко происходит, когда лицо, воспринимаемое как «старшее», требует от человека совершить что-либо, что является в общем-то, чем-то недостойным. При наличии сценарной установки «не слушай себя - слушайся старших», люди намного легче идут на совершение каких-то мерзких им самим поступков, противоречащих их собственным моральным ценностям. При этом они всегда рационализируют для себя необходимость таких поступков формулировками типа «это важно, поскольку это решили более умные люди, чем я», или «старшие правы — раз старшие сказали, значит так надо» и так далее.
Собственно говоря, избавление от подобного сценарного проклятья «слушайся старших» очень важно, поскольку при его наличии человек перестаёт быть хозяином собственной жизни, ведь любой, кого его бессознательное расценивает как «старшего», способен с лёгкостью им манипулировать, то есть способен его использовать в своих интересах и совершенно без учёта интересов такого человека.
Антитезис к сценарному проклятью «не слушай себя - слушайся старших» - это дать разрешение самому себе: «я могу решать сам, что правильно, а что неправильно, что умное, а что глупость, что мне во благо, а что мне во вред», «я обладаю в достаточной мере здравым смыслом, чтобы самостоятельно разобраться во всём», «я имею полное право критично воспринимать любую информацию, от какого-бы «старшего» она не исходила».
!
