Когдамойребенок бьет меня, мне хочется залепить ему в ответ! А вам? Приходиться контейнировать.
Контейнировать (=выдерживать негативные эмоции ребенка, помогать ему с ними справиться) - одна из реакций взрослого на удары/укусы ребенка. Как еще можно реагировать, рассмотрим ниже.
Первым делом нужно определить причины такого поведения ребенка. От этого зависит реакция взрослого.
Возможные причины:
1. проявление злости / недовольства / протеста и несогласия;
2. месть (мама ударила,ребенок- в ответ)
3. требование внимания;
4. ожидание определенной реакции: иногда взрослые умиляются и улыбаются, когда малыш их начинает ударять. Ребенок запоминает реакцию и в дальнейшем может повторять те же действия, чтобы взрослые улыбнулись;
5. проявление любви (детки в годик могут так пытаться погладить / пожалеть маму)
Что делать? Реагируем в зависимости от причины поведения.
Сегодня рассмотрим первую и самую распространенную причину - злость.
1. Причина - злость.
💥Пресекаем попытки ударить, ловим руки, останавливаем. Устанавливаем контакт глаз с ребенком и говорим "Мамубитьнельзя! Мне больно!" Говорим без улыбки, уверенно, без наиграных слез и обид (дети быстро начинают принимать это за игру и тогда хочется повторить снова).
Обязательным условием является проговоривание своих чувств.
Многие мамы говорят просто, что бить нельзя. И тогда для ребенка это превращается в простой запрет без объяснения причин. Собственно, а почему нельзя🤷♂️? А вы помните, что запреты всегда хочется нарушить🙈. А вот если вы будете прояснять свои чувства (мне больно, обидно,ятогда злюсь на тебя, мне хочется ударить тебя в ответ), ребенок будет со временем понимать, что происходит с мамой и почему нельзя.
💥Важный момент для деток раннего возраста! Чем раньше вы начнете объяснять малышу, что значит больно - тем понятнее для него станет ваша реакция на его удар или замах.
Это значит, когда ваш малыш ударяется (можно начинать с месяцев 6-7) и ему больно, вы обязательно проговариваете ему "Ты плачешь, тебе больно", когда жалеете его. Тогда ребенок начинает понимать, что такое "больно".
💥На этом не останавливаемся. Если злость есть - с ней надо что-то делать☝️. Помним: не подавляем - а проявляем конструктивно! Здесь взрослый должен показать, как можно и нужно обходиться со своей злостью.
"Маму бить нельзя, а игрушку / подушку можно". И тогда вы идете и показываете своему ребенку☝️, как можно выплеснуть свою злость на игрушку / подушку / грушу и пр. Чем младше ребенок, тем больше времени вам понадобиться, чтобы обучить его этому полезному навыку. И помните, ребенок копирует поведение взрослых. Если мама, когда злится, кричит на папу - ребенок будет кричать на младшего брата или бить кота. А еслимамабьет подушку - ребенок тоже будет направлять агрессию на неживые предметы. И пусть он ломает игрушки, нежели бьет других детей или животных.
Часто родителям, у которыхдетидошкольного возраста "не дружат" с агрессией, рекомендую создать дома уголок гнева - безопасное место для ребенка, где можно всё разрушать. Это могут быть подушки (можно бить), пластиковые стаканчики (сминать), бумага (рвать), картонные коробки (бить ногами и сминать), воздушные шары (лопать) и т.д. Тогда ребенок будет знать, что если ему надо выпустить пар, то он знает, что и как можно делать и самое главное, его никто не будет за это ругать!
2. Месть (мама ударила, ребенок - в ответ)
Здесь камнем преткновения являются переполняющие маму чувства. Необходимо маме поработать над проявлением и проживанием своих негативных эмоций, дабы не срываться на ребенке. Когда мама истощена и совсем без ресурсов, контейнировать становиться практически невозможно и любая мелочь выводит из равновесия. А дети копируют проведение взрослых. И в этой ситуации, простите за прямоту, мама получает по заслугам. Выход - маме работать над собой! Рано или поздно любая мама приходит к такому состоянию. Важно вовремя отследить и не допустить срывов на детях.
3. Требование внимания
Сложный пункт, т.к. нехватку внимания не восполнишь за короткий срок и на коррекцию поведения ребенка может уйти немало времени. Но если вы понимаете, что причина именно в этом, то это уже залог успеха. Старайтесь больше времени проводить за играми и беседами с ребенком, спрашивайте, как он хотел бы с вами проводить время, уходя на работу оставляйте записки или сюрпризы, чтобы ребёнок чувствовал вашу любовь, даже когда вас нет редом, почаще звоните, чтобы ребенок слышал ваш голос. Если тяжело увеличить количество времени, которое можете посвятить ребенку, повысьте КАЧЕСТВО досуга: больше тактильного контакта, интереса к его жизни, совместным играм.
4. Милая реакция взрослого. Когда ребенок начинает проявлять агрессию, взрослые умиляются.
Прекратит давать такую реакцию и попросить о том же бабушек и дедушек. Иначе у ребенка будет работать "стимул-реакция" и он будет повторять данные действия.
5. Проявление любви. Детки в годик могут так пытаться погладить / пожалеть маму.
Прерывать ребенка, говорить о своих чувствах, показывать, как надо гладить, подкреплять меньшую амплитуду удара.
Ваши вопросы жду в комментариях.
!
