Сегодня многие родители бьют тревогу:детине читают, не любят и не хотят! Как их «заставить» это делать? Что может помочь?
Начнем с того, что все навязанное насильно,какправило, вызывает отторжение. Поэтому методы «заставления» однозначно следует пересмотреть.
Кроме того,любовьребенка к чтению во многом зависит от того, любят ли читать сами родители. Т.е. какую картинуребенокнаблюдает в семье. Папа смотрит телевизор, амамаболтает с подругами по телефону? Тогда не стоит жаловаться на свое чадо, а лучше начать с себя.
У нечитающих родителей очень редко вырастают читающие дети. Любите ли вы читать? Почему? В ответе на этот вопрос кроются корни проблемы.
Почему ребенок должен читать, если в семье нет культа книг? У него нет должной модели поведения перед глазами. Он не понимает достоинств чтения. Ищите плюсы и заинтересовывайте, учите ребенка получать удовольствие от чтения.
В Советском Союзе читать было модно. Многие книги были запрещенными, другие редкими. Достать их было сложно. Книжные полки в квартирах ломились от интеллектуальной собственности.
А что мы видим сегодня? Книги вынесены на помойку. Дома лежит несколько любовных романов и детективов, в лучшем случае. Вместо них теперь светящиеся гаджеты, заменяющие целые библиотеки.
Помню, в детствепапачитал нам с сестрой перед сном. Мы с замиранием сердца следили за путешествием Нильса с дикими гусями, переживали за Щелкунчика и Карлика Носа. Чтение некоторых книг растягивалось на много вечеров подряд. И, что немаловажно, папа сам получал удовольствие от процесса, ему тоже было интересно. А дети это всегда очень тонко чувствуют.
Если родитель буквально с рождения ребенка ласковым голосом читает ему, заинтересованно листает книжки и при этом сконцентрирован на своем малыше, то ребенок понимает, что это нечто важное. Чем именно они занимаются, малыш пока не понимает, но кожей чувствует, что это важно. А когда Ваш малыш держит в руках книжечку и делает вид, что читает, посмотрите на него с гордостью и любовью, тогда он не будет выпускать ее из рук.
Чуть постарше он, слушая книгу, представляет волшебные образы, которые создает с помощью своего воображения.
С детьми постарше можно устраивать совместные чтения вслух. А с подростками – обсуждать понравившиеся книги.
Да, для этого нужно время и желание. Но все в наших руках.
!
