Работаю психологом много лет и всё чаще и чаще встречаю на форумах такие высказывания,как«Я не знаю как полюбить своего ребенка, как его принять». Иногда звучат такие реплики «Он будет себя так вести (драться, ругаться, обзываться, пачкаться, рвать одежду/портить вещи, издеваться), а я его еще должна любить?!»
Думаю, здесь стоит поговорить об умении разделять личность ребенка от его поведения (поступка). Да, когдадетирастут - они учатся жизни, учатся себя вести так, как позволит им окружение, они проверяют границы окружающих, в первую очередь близких (мамы и папы, бабушек и дедушек), расставляют свои приоритеты. Бывает сложно с ними. Но на то мы и взрослые, чтобы в первую очередь разобраться со своими вопросами, а уж потом браться за воспитание. Давайте разбираться «как это просто любить своего ребенка?».
Возьмём некую ситуацию, гдеребенокпроявил себя неким образом, и это возмутило родителя.
Например, ребенок кричит в магазине. Родитель в первую очередь видит истерику и реагирует так, как умеет: нашлёпать по попе «плохой мальчик/девочка, накричать «замолчи!», кто-то трясет ребенка «да успокойся ты!».
Так как же это любить своего ребенка, да еще и после такой сцены?
Если же разобраться, отделить одно (личность) от другого (поступок), то ребенок,они есть ребенок (человечек, ваша кроха, малыш, родная кровиночка), а вот его поведение - это другое, это то, что он делает (доносит до вас информацию в приемлемом или привычным для него способом о том, что он, либо чего-то хочет, либо чем-то недоволен или в чем-то нуждается). Следовательно, илюбитьследует ребенка за то, что он просто ваш ребенок, отделяя его от его же поступков, на которые можно и указать, но указать не в момент возникшей ситуации, а уже потом, когда ребенок поуспокоится, и лучше в форме игры.
Как-то мне попалась замечательная сказка, очень хочу ей поделиться с вами. Эта сказка не только про маленькую девочку, которая определяет границы материнской любви, эта сказка показывает, как мать умело дает понять ребенку о том, что она будет чувствовать при том или ином поступке своей дочери. А ведь это про эмоциональный интеллект, про способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, это способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач.
Итак, эскимосская сказка Барбары Джус:
Много раз использовала данный материал на консультировании, пусть он будет полезен как психологам для работы, так и просто читателям.
!
