Мы очень часто употребляем данное выражение в отношении наших детей.
Давайте разберёмся, для чего мы так говорим?
- Благодаря этой формулировке, мы разрешаем себе сделать так, как хочет ребёнок.
Например, авторитарному взрослому свойственно ограничивать самостоятельность и принимать решения за ребёнка, не считая нужным обосновывать свои требования. Если чадо начинает проявлять инициативу или делает так, как ему хочется, то для взрослого это означает поражение, потеря авторитета и контроля. Этафразасоздаёт ощущение последнего слова.
2. Выражение даёт нам принять себя, как хорошего родителя.
Например, родитель часто ругается на ребёнка, затем винит себя, но благодаря фразе он чувствуетсебядобрым, хорошим и близким.
3. Манипуляция.
Например, ребёнокхорошопокушал, потом поиграл, прибежал к взрослому и спрашивает: «можно конфетку?». А родитель отвечает: «уберёшь игрушки, тогда дам». Здесь можно было бы сказать: «хорошо, иди возьми». Но нет, взрослый использует способ манипулирования.
Какую установку для ребёнка даёт взрослый, используя текущее предложение?
«Только тогда, когда ты себя ведёшь хорошо, ты получаешь желаемое».
Тоестьмы запрещаем ребёнку испытывать и проявлять негативные эмоции и чувства.
Почему взрослый может испытыватьчувствозлости и раздражение, а ребёнок – нет?
Поверьте, малыш не ведёт себя специально плохо. Он ведёт себя хорошо, когда может. Ему, как и взрослому нравитсябытьсчастливым. Если же чадо капризничает или злится, значит на то есть причина. Ваша задача, как родителя, разобраться, что стоит за данным поведением?!
Если данное выражение практически всегда присутствует в лексиконе взрослого, то возможны две реакции чада:
- Малыш будетвестисебя короткий промежуток времени хорошо, чтобы получить желаемое. Но те негативные эмоции, которые ребёнок испытывает никуда не денутся, значит, они проявят себя в большей силе чуть позже. И после этого, чаще всего родитель говорит: «ну вот, говорил будешь вести себя хорошо, дал тебе конфету, а ты…» т.е. ещё даёт начало развитию чувства вины.
- Малыш однажды не сможет контролировать свои эмоции, даже при желании это сделать, и начнёт развиваться установка: «я плохой» и «ужасный».
Если в первом случае мы ещё сможем контролировать поведение ребёнка засчётнавязанного чувства вины, то во втором варианте разовьётся обида и злость, которая будет бесконтрольно проявляться на окружающих и родителей.
То есть получается, что данная фраза не имеет никакой смысловой нагрузки для ребёнка, в виде воспитательного эффекта. Она лишь развивает в дальнейшем враждебность и угрызение совести.
Почему родители запрещают проявлять негативные эмоции?
Потому что им так удобно и безопасно. Создаётся впечатление, что всё под контролем. Если вдруг взрослый не сможет успокоить, то всегда на помощь придёт фраза: «если ты будешь себя так вести…я не дам смотреть мультики или не куплю игрушку».
Вместо того, чтобы понять причину капризов, мы начинаем либо манипулировать, либо задавливать авторитетом, либо сомневаться в своей компетентности, как родителя.
Понимая и осознавая причинно-следственные связи данной формулировки, можно поменять своё отношение и вырастить эмоционально уравновешенного и психологически здорового ребёнка.
*Добавляйтесь в группу в вк, там много интересных статей, видео по психологии, а так же можно получить разовую консультирую бесплатно https://vk.com/psiholog_dzhuran_marina
**Если вы нуждаетесь в консультации, заходите на сайт http://m-doverie.ru/
!
