Развитию детских страхов способствуют отрицательные аспекты воспитания.
1. Авторитаризм. В данной семье живут по принципу "должен", "обязан". К примеру, девочка хочет посещать спортивный кружок, а мама считает, что она должна заниматься танцами или гимнастикой. По требованию матери, дочь ходит в школу танцев, но не достигает там успехов, потому что ей не нравится. И вместо того, чтобы радоваться своим удачам, она боится что-либо сделать на занятиях, чтобы избежать насмешек со стороны. Развивается комплекс неполноценности.
2. Эмоциональный шантаж. "Ты своим поведением меня в могилу загонишь", "Мне после разговора с тобой становится плохо". Ребенок постоянно чувствует обиду, злится, хочет отомстить родителям, и боится, что с родителями на самом деле может что-то случиться, и виноват будет он. Дети переживают, что могут не соответствовать ожиданиям родителей, что позже вызывает агрессию.
3. Угрозы. В подобных семьях к детям обращаются не с просьбами, а с угрозами: "Немедленно сделай", "Быстро, я сказала!", "Если ты не сделаешь, то...". Из-за страха наказания ребенок выполняет приказы. Что затем приводит к развитию патологического страха, такиедетиходят ссутулившись, медленно перебирая ногами, очень тихо говорят, мало улыбаются.
4. Постоянный контроль, нарушение личных границ ребенка. Такиеродителимогут позволить себе читать переписки своих детей с друзьями, читать дневник, проверять телефон. Они контролируют детей всегда и везде, сколько бы им не было лет. Поэтому такие дети боятся ответственности, боятся что-то сделать не так, принять неправильное решение. Но даже маленьким детям нужно давать свободу.
5. Отстраненность родителей. Такие родители мало времени проводят с детьми, не организовывают совместный досуг. В связи с чем, дети чувствуют себя покинутыми, одинокими. И ищут поддержку на стороне, в лице друзей, одноклассников. Пытаются "заглушить" страдания алкоголем и наркотиками, чтобы показаться сильными.
7. Отсутствие "теплых" отношений внутри семьи. Здесь каждый живет "своей жизнью". Когда ребенок хочет просто поговорить с мамой, то в ответ слышит: "Иди к папе", "Спроси лучше у папы" , а отец говорит, что он занят и просит подойти к маме. И как мячик от пинг-понга ребенок ходит то к маме, то к папе. А его проблемы так и остаются нерешенными и их становится все больше. В итоге, ребенок замыкается в себе и уже не подходит ни к кому.
8. Неуважительное отношение к старшему поколению. Для некоторых семей, старики становятся обузой, дети видят и чувствуют это и, вырастая, срывают на них зло, грубо обращаются. А ведь старики, как маленькие дети. Психологически, по поведению, они похожи.
Спасибо за внимание к моим публикациям!
Еще много интересной информации вы можете найти на моем сайте
http://liya-avanesova.ru
!
