В нейропсихологической коррекции большое внимание уделяется межполушарному взаимодействию, так как от слаженной работы обоих полушарий мозга зависит психическое состояние человека, его здоровье. Поэтому многие упражнения, применяемые в нейропсихологии, направлены на укрепление связи между левым и правым полушариями мозга.
Наиболее интенсивно межполушарная связь устанавливается в первый год жизни ребёнка во время ползания. Ведь для того, чтобы ползти, ребёнку нужно выполнять одновременные движения левой рукой и правой ногой, и наоборот. Во время синхронной работы левой и правой части тела развиваются комиссуры, которые связывают оба полушария. Ребенку необходимо при этом сохранять равновесие во время движения и смены рук и ног, здесь важна роль мозжечка, который отвечает за равновесие тела, а также имеет обширные нейронные сети со всеми отделами мозга, включая их в работу. Вот поэтому детские психологи, нейропсихологи и неврологи уделяют большое внимание ползанию ребёнка в первый год жизни.
На практике мы встречаемся с тем, что не все дети достаточно и правильно ползали, пропустив эту важную фазу их физического и психического развития. Поэтому в наш комплекс нейропсихологической коррекции, который еще называют методом замещающего онтогенеза, мы включили ползание в сенсорном туннеле. Чтобы пройти туннель, ребёнку необходимо проползти от начала до конца, что восполняет недостаточное ползание на первом году жизни, и способствует укреплению межполушарного взаимодействия, улучшает сенсорную интеграцию, координирует положение тела в пространстве.
© Елена Викторовна и Александр Михайлович Созончук, психологи-психотерапевты, нейропсихологи (члены ISAN), Психологическая студия "РОСТ" Санкт-Петербург: https://www.psyrost.spb.ru/blog/sensornyj-tunnel
............................................................................................................................................
❓ А ваш ребёнок ползал на первом году жизни или сразу пошёл? Поделитесь в комментариях.
!
