В этой статье я хочу поделиться простым инструментом, с помощью которого можно анализировать психотерапевтическую сессию. В результате такого анализа психотерапевт видит свои слабые места и может обучаться и развиваться в своей профессиональной деятельности.
В психотерапевтической сессии можно выделить три оси взаимодействия терапевта и клиента:
- психотерапевт – содержание проблемы (Т - С)
- психотерапевт – клиент (Т - К)
- клиент – содержание проблемы (К - С)
1. Ось «психотерапевт – содержание проблемы». На этой оси психотерапевт выясняет клиентский запрос, проблематику. Содержание проблемы может вызвать отклик у психотерапевта, и резонировать с проблемами самого психотерапевта.
2. Ось « психотерапевт – клиент». Это терапевтические взаимоотношения психотерапевта и клиента. На этой оси эмоциональные переживания психотерапевта по поводу того, что происходит с клиентом.
3. Ось «клиент – содержание». На этой оси переживания самого клиента по поводу содержания его проблемы. Психотерапевтической работой здесь будет – узнать, что клиент чувствует по поводу своей проблемы.
Целостная психотерапия подразумевает работу на всех трех осях. Поэтому неплохой тренировкой будет повышение осознанности ко всем этим аспектам психотерапевтической работы.
Какие бывают ошибки в проведении психотерапевтической сессии?
1.
В этом случае психотерапевт полностью поглощен содержанием проблемы клиента. Личность клиента остается вне терапии. Психотерапевт работает только на интеллектуальной составляющей. Можно назвать такую ошибку «советологией», когда клиента закармливают советами и наставлениями.
Поскольку психотерапевт не учитывает пласт эмоций и отношений к содержанию самого клиента, то может проецировать на клиента свой опыт и предлагать клиенту что-то на основе своего опыта решения данных проблем.
Может такие советы и помогут клиенту, а может и нет, потому что клиент другой человек, со своим уникальным опытом и качествами.
Бывают отдельные случаи, когда такую ситуацию не стоит называть ошибкой. Я имею в виду психологическое консультирование, а не психотерапию.
Во время психологического консультирования идет информирование, обучение, наставничество. Самое главное – это осознавание своей позиции – кто я сейчас? Психотерапевт или психолог - консультант. И что необходимо в данной конкретной ситуации данному клиенту.
2.
В такой ситуации, психотерапевт испытывает растерянность. Причин может быть много: содержание проблемы вызывает сильный эмоциональный отклик и затрагивает проблемы самого психотерапевта, или наоборот, содержание не вызывает отклика, и есть растерянность «Что с этим делать?».
В любом случае, помогает осознавание того, что происходит, и выбор дальнейшего пути. Возможно, и честно сказать клиенту о своем состоянии и тогда может появиться ресурс для дальнейшей работы.
3.
И третья ошибка возникает, когда психотерапевта интересуют только его отношения с клиентом. Психотерапевт направляет свои действия не на решение проблемы, а на поддержание своего имиджа хорошего психотерапевта. Для него становится важнее понравиться клиенту, чем решить психотерапевтическую задачу.
В такой ситуации, естественно могут развиваться трансферентные отношения между психотерапевтом и клиентом. В каждом психотерапевтическом подходе по-разному работают с данным феноменом.
Как можно использовать данный инструмент для супервизии своей работы?
Естественно, наиболее актуально заниматься супервизией, когда есть какие-то проблемы, трудности. С помощью этой схемы вы можете анализировать конкретную психотерапевтическую сессию.
Так можно увидеть «слепые места» в своей работе, и понять куда нужно двигаться дальше. Осознавание ошибок само по себе целительно.
Подпишитесь на мои новые публикации!
Записаться на психотерапевтическую консультацию очно или по скайпу к автору этой статьи можно по телефону +7 926 596 87 15 или на личном сайте Софьи Пушкаревой
Хорошей практики и замечательных клиентов!
!
