На носу Новый год, праздничное настроение, неделя выходных, гости, елка и все такое.
А у родителей будущих первоклашек головная боль. Поступит, не поступит? Та школа или нет, как выбрать учителя? А если в запасе еще год, то родители уже озабочены как подготовить детей. То ли к первому классу, то ли к подготовительным курсам!
Мы это проходили и прошли. Как итог – лицей и к концу второй четверти высокая успеваемость и, увы, тревожность.
В этой статье я расскажу как мы добились первого, и как можно избежать второго.
Самое важное - развивать мышление, а значит научить:
- обдумывать и формулировать свои мысли. Обсуждайте повседневные события, просмотренные книги и фильмы. Если главное увлечение ребенка игры, спрашивайте, что и зачем он там делает, попросите вас научить играть.
- разбираться с новым. Объясняйте, что нормально сначала что-то не понимать и разбираться постепенно. Даже взрослые делают по инструкции. И как правило без нее не получается. А если получается, то не то.
- уметь проигрывать. Это прямо болезнь наших детей. В попытке сберечь от разочарования, не задеть самооценку мы ушли в крайность. Рассказывайте, что детей много и каждый из них может быть в чем-то успешнее. У всех разные интересы и способности и развивается то, куда направлено внимание.
- заниматься тем, что неинтересно, но нужно. Это самые настоящие чудища для ребенка. Тянут из него силы, время и уверенность. Поэтому их надо приручить. Выработать алгоритм как с ними справляться.
- поддерживать интерес к предметам, которые даются ребенку легко. Очень часто дети не понимают, что им нравиться. Как мне видится, это отчасти следствие уравнивания. Когда внимание родителей усиленно направляется на пробелы, а там, где ребенок успешен, развития нет.
- искать ответы на вопросы. В интернете, у взрослых, в книгах. Как будет во множественном числе слово кочерга? Какого цвета медуза? Почему орехи полезны? Не отнекивайтесь от вопросов, так вы убиваете исследовательский пыл и показываете низкую значимость ребенка. Если нет возможности ответить прямо сейчас, запомните и вернитесь к этому позже.
А как это реализовать? Когда найти на все это время?
Предлагаю вам следующий список:
- играйте. Любое игровое взаимодействие учит ребенка соблюдать правила, концентрации, внимательности, влияет на волевой аспект. Это и подвижные игры, и настольные игры.
Наши лидеры – игры «Банды умников»: Геометрика, Хронолет. Причем они нравятся и мне, а значит мы в них действительно играем. Еще, в силу постоянных перемещений на машине всей семьей, играем в пути в города, считаем степени двойки, меняем ударения в словах, называли слова на все буквы алфавита и т.д.
- выделяйте свободное время. Детям приходиться обрабатывать огромный объём информации, того что они видят и слышат вокруг. Имея паузы, они могут научиться выделять главное и нужное, интересное и вдохновляющее, обдумывать и принимать взвешенное решение. И, элементарно, успевать переваривать на эмоциональном плане все происходящее.
По моему опыту ребенок только на вторую неделю сидения дома (без школы, сада и кружков) откладывает планшет, мультики и привычные игрушки, отстает от меня и идет смотреть свои стеллажи с накопленным, надаренным, но давно заброшенным добром. И начинается чудо – дочь играет сама, с удовольствием и долго. А в начале приходится прямо себя останавливать, чтобы не влезть с указанием, что и как делать. Вот это как раз те моменты, когда свой невротизм родитель хочет навязать ребенку. Ну не надо! И тревожности станет меньше.
И еще по дочери видно пресыщение к любым массовым мероприятия, поэтому мы свели их к минимуму.
- подкрепляйте интерес. Да, хвалить и поощрять, особенно там, где тяжело. И безо всяких НО.
Еще один мощный источник тревожности детей - постоянная критика. Это прямо вот про меня. Если сделать запись нашего общения с дочерью, там будет много напоминаний, указаний, контроль и поджатые губы. Авторитарный стиль общения удобен, но в перспективе отложится не самым приятным грузом на психике. Что ж, будем учиться и меняться.
- обучение через игру. И школы дополнительного образования, и интернет сайты, в отличие от общеобразовательных школ, быстрее адаптируются к особенностям современных детей. И предлагают игровые занятия, которые направлены на развитие интеллекта в целом.
Да, родители, рассказать о сложном порой кажется невозможным. Но мы в этой проблеме не одиноки и сейчас можно объяснить, например, дроби, легко и понятно, при этом не вырвав у себя волосы и не настучав ребенку по голове.
Из всевозможных кружков дочь посещает один единственный - шахматы! Здесь и игра и логика и стратегия и выдержка в одном флаконе. Из игр был Лунтик, Word и Power Point лет с четырех точно, из сайтов сейчас – учи.ру.
- читайте и учите этому детей. Начинать книги, но не заканчивать. Смотреть фильмы или слушать аудиокниги как стимул.
Сейчас мы читаем «Приключения Электроника», потом будет фильм.
На носу Новый год, праздничное настроение, неделя выходных, гости, елка и все такое.
Поэтому заканчивайте рабочую неделю и… Играйте, отдыхайте, говорите друг другу нежные слова, читайте добрые книги. И все будет хорошо!
!
