ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА - Что он пытается нам сказать?
Плохое поведение ребенка всегда имеет свои цели. Они часто не осознаются не только детьми, но и взрослыми. В то же время, поняв цели действий ребенка, можно изменить его нежелательное поведение.
Чего же хочет малыш, когда плачет, капризничает, дерется? Чего добивается ребенок нежеланием делать домашние задания, помогать родителям дома, слушать учителей в школе?
Как все же добиться хорошего поведения, можно ли избежать постоянных упреков воспитателей и учителей, что ваш ребенок: «плохо себя вел на уроке», «отнимал игрушки у других детей», «смеялся на уроке»… Как вырастить ребенка уверенным в себе, воспитать его свободным от чувства неполноценности, зависти к другим и страха перед неудачами?
Почти всегда плохое поведение ребенка – это вина взрослых :-(
Ребенок пытается быть полезным, помочь маме что-то сделать по дому: реакция мамы или бабушки – «Ты что, это нельзя трогать! Ты сейчас все испортишь! Ты можешь это сломать! »
Малыш помыл посуду, и подмел пол, как смог.- « Зачем подметал, только пыль развел! Надо было пропылесосить! И на тарелке грязь осталась!»
Ребенок получил плохую отметку, хотя много занимался накануне: «Я так и знала, ты ничего не можешь добиться!»
Вот он принес «четвёрку» в дневнике: « Мы же с тобой весь вчерашний вечер зубрили, а ты не смог заработать «пятерку»!»…..
Родителям нужно прост немного потрудиться, чтобы лучше понять своего ребенка.
Вот несколько простых и очень важных истин:
- Безусловное принятие и уважение самого ребенка, поддержка и одобрение применительно к ситуации;
- Обучение ответственности, совместное выполнение общих дел;
- Контакт глаз. Чаще смотреть в глаза ребенку по-дружески и с любовью, а не только, когда его ругают. Контакт глаз, должен стать навыком и инструментом транслирования принятия, а не дисциплинарным средством для детей.
- Телесный контакт. Ребенку необходимы родительские прикосновения, ласка. Отсутствие прикосновений для ребенка, может привести к тому, что дети перестанут просить и стремиться к такой форме контакта. Вернее, они спрячут эти желания очень глубоко, и будут расти в уверенности, что родители не любят их , или они не заслуживают их любви;
- Исключительное внимание к ребенку . Взрослому следует определиться: «Что для меня важнее? Карьера? Работа? Хобби? Телевизор? Дом? Быть может, дети?». Дети, у которых не удовлетворяются потребности во внимании, будут стараться добыть себе исключительное внимание «плохим» поведением. Ребёнок поймет, папа, мама или учитель занимаются им только тогда, когда он ведет себя громко, агрессивно и вызывающе… Время для исключительного внимания к ребенку может быть очень коротким, но он должен чувствовать, что в эту минуту он для своих родителей самый важный в мире!;
- Предоставить ребенку возможность брать на себя ответственность, быть независимым и иметь свободу выбора;
- Предоставлять ему возможность экспериментировать;
- Избегать назидательности, многочисленных и ненужных советов;
- Считаться с его суждениями: ребенок сам знает, когда он голоден, а когда нет;
- Быть для ребенка хорошим примером….
И пусть не одни важные и исключительные дела не превзойдут для родителей приоритетного дела – воспитание в ребенке здоровой и уравновешенной личности
Источники:
1.Вайолет Оклендер, «Окна в мир ребенка»
2.http://www.all-psy.com/stati/detail/1411/1/
3. Личный опыт: мама, бабушка, лсихотерапевт и детский психолог.
!
