Пусть Хаос хохочет и пляшет во мне,
Тот хохот пророчит звезду в вышине.
Кто любит стремительность пенной волны,
Тот может увидеть жемчужные сны.
Кто в сердце лелеет восторг и беду,
Тот новую выбросит Миру звезду.
Кто любит разорванность пляшущих вод,
Тот знает, как Хаос красиво поет…
Константин Бальмонт
В процессе проведения песочной терапии выделяют три стадии проживания: хаос, борьба и разрешение конфликта. Сегодня мне хочется подробнее остановиться на стадии хаоса. Хаос противопоставим центру, он соотносится с ночью, тьмой, бесформенностью. Это образ становления и объединения противоположностей. В нем все разворачивается, раскрывается, проявляется. Хаос связывается с творческим началом. Сущность хаоса – пустота и ничто, которые содержат и порождают все. На стадии "хаоса"маленькие клиенты наполняют песочницу множеством символов, беспорядочно расставляют фигурки, часто перемешивают их с песком. Дети могут нагребать фигурки в руки и вываливать их в песочницу. Причем это может продолжаться до тех пор, пока, внутри песочницы не останется свободного места. На вопрос: «Здесь есть что – то лишнее?», часто слышу – «Нет, здесь все нужно»! Ребенок или подросток бывают этим настолько увлечены, что не могут остановиться по окончанию сессии. Некоторые даже сожалеют, что в песочнице так мало места! Причем, стадия "хаоса" может повторяться еще несколько сессий подряд. Подобные действия отражают наличие тревоги, страха, смятения, недостаточность позитивной внутренней динамики. Однако, именно через "хаос" происходит постепенное "проживание" психоэмоционального напряжения и освобождение от него. Можно заметить, как от картины к картине уменьшается количество используемых фигурок, и определенно заданный размер песочного полотна, уже не доставляет такого дискомфорта. С постепенным уменьшением количества "лишних" фигурок, появляются неоднократно повторяющиеся от сессии к сесии символы и зарождается сюжет. Так интуитивно, через хаос, психика находит путь, по которому продолжает движение.
!
