Сегодня поговорим о важности коллективной деятельности.
Как известно, в дошкольном возрасте любая деятельность имеет большое значение, а уж коллективная работа, которая имеет множество направленностей — это и творческая, и практическая, и коммуникативная, и подавно.
Эффективным приемом опосредованного обучения и развития детей можно считать коллективную творческую деятельность дошкольников в содружестве со взрослым. Такая деятельность формирует в дошкольнике интерес, который в будущем может перейти в непосредственный интерес к процессу творческой деятельности. Для развития интереса к творческой деятельности взрослым необходимо создать для этого не только условия, но и эмоциональную атмосферу, в которой дети будут увлечены работой.
Чтобы совместная деятельность приносила детям радость и увлекала их необходимо спрашивать их мнение, советоваться и предоставлять им возможность самим принимать решения. В нашем случае, мы коллективно решали какой цвет выберем доминантный для павлина, какие цвета будем использовать для пятен на перьях.
Особенность коллективного творческого труда состоит в необходимости общего поиска решения. Это стимулирует работу мысли ребенка, развивает вариативность мышления и расширяет границы его визуального восприятия мира, как в воображении, так и в жизни. Коллективное творческое дело в содружестве со взрослыми, дает возможность детям приобретать новый опыт, конструируя, вырезая, размещая, выполняя в цвете, создавая новое.
Творческая коллективная деятельность с дошкольного возраста развивает в детях эстетическую восприимчивость к красоте окружающего мира, интерес к различным видам творческой деятельности, душевную отзывчивость на прекрасное, созданное человеком или природой.
Наша коллективная работа была средством ознакомления детей от 5 до 6 лет с птицами семейства фазановых отряда курообразных и закрепления информации о разных видах, проживающих на планете.
Работа на тему: «Панно павлин в ботаническом саду г. Сочи» дала возможность на практически создать из бумаги красивый хвост птицы. Занятие включало в себя индивидуальную работу каждого над созданием 10 перьев. На завершающем этапе выполненные каждым ребенком перья стали частью общей композиции.
Выполненными работами можно украшать комнату и преобразить интерьер, что мы и сделали. Ведь демонстрация коллективной работы способствует формированию в дошкольнике чувства радости, уверенности в своих возможностях, а это в свою очередь побуждает ребенка к самостоятельной деятельности творить, изобретать, исследовать. Попробуйте со своими детьми, и вы сами получите от этого удовольствие. Удачи.
!
