Все мы знаем, что наши родители влияют на выбор партнера. Работа с фигурками и их расстановкой позволяет иногда увидеть, как это происходит с ювелирной точностью.
С согласия клиентки привожу пример истории, как с помощью этого метода, была найдена причина возникновения любовного треугольника.
Итак, есть клиентка и есть двое молодых людей, из которых надо выбрать одного.
Расставляем их фигуры:
Медведь (парень А), лиса (парень Б), зайчик (сама клиентка).
Медведь - добрый, спокойный, с ним тепло, уютно, надежно, он никуда не стремиться, склонен иногда к меланхолии, перспектив карьерного и социального роста в целом мало.
Лис – умный, хитрый, шустрый. С ним весело, он интригует. Он менее доступен и открыт, чем медведь, и в то же время харизматически более притягателен. Он имеет свои планы, и уже добивается чего-то в жизни.
Основной расклад есть. Осталось понять, что привело клиентку к этой путанице, где каждый из двоих имеет свои достоинства, недостатки, а выбрать никого не выходит…?
И в то же время, клиентка вскользь говорит, что ей важно, как родители примут ее выбор..
Что же… Идем дальше в нашем небольшом расследовании исследовании…
Берем фигурку мамы – олень. Мама имеет выраженное чувство достоинства, знает себе цену, дочь любит, в то же время иногда дистантна. Вроде все в порядке.
Берем фигурку папы – еще один медведь! Неожиданно, сразу есть, о чем задуматься.
По выбору и описанию фигурки папы невольно приходит мысль о сходстве между папой и парнем А.
Ставим две фигурки (папы и А) рядом.
Вопрос: «Похожи ли?»
Ответ: «Да, похожи. И по характеристикам и по ощущениям, когда находишься рядом с кем-либо их них»
Вопрос: «Могут ли они поладить между собой?»
Ответ: «Да, они, скорее всего, найдут общий язык»
Ставим рядом фигурку парня А и фигурку мамы.
Вопрос: «Как им находится рядом?»
Ответ: «Некомфортно. Олень будет задевать медведя, и медведь будет чувствовать себя не в своей тарелке. Олень займет позицию сверху, и медведь (А) может чувствовать себя ущемленным».
Вопрос: «А как складываются отношения у папы и мамы в таком случае?»
Ответ: «Не очень хорошо, мама считает отца неудачником»
Вопрос: «Это похоже на ваше недовольство отсутствием амбиций и целеустремленности у А?»
Ответ: «Да, похоже»
Ставим рядом фигурки парня Б и мамы.
Вопрос: «Как им находится вместе?»
Ответ: «Хорошо. Они поладят, у них много общего, и они похожи»
Ставим фигурку «Б» и фигурку папы рядом.
Вопрос: «Как им вместе?»
Ответ: «Плохо. Они дистанцируются, им не нравится общаться друг с другом»
Ожидаемо…
Итак, что же мы видим?
Конечно, эта ситуация довольно драматична, но эта драма началась задолго до сегодняшнего дня! И очень наглядно демонстрирует некоторые причины образования любовных треугольников в принципе.
!
