Наказ, наказание, сказ, рассказывать, показ, указ, подсказка, приказ, казнь – не зря однокоренные слова.
Каждая семья это отдельная, цельная система, которая основывается на своей истории, правилах, традициях, обычаях.
Первоочередное право - дать наказ, принадлежит родителям ребёнка. Семья же получает наказы от общества, в котором она живёт. То есть, общество в лице власти спускает на запрос на воспитание определённого типа людей, родители соотносят этот запрос с непосредственными задачами своего рода и реализовывают его в процессе воспитания.
Воспитание ребёнка – это, прежде всего питание - как наполнение ребёнка необходимыми и полезными знаниями жизни:
- Через рассказ о чем – либо (теория жизни)
Сказки – есть кладезь знаний о мире для детей всех возрастов. В сказках реально дает урок, как вести себя в той или иной ситуации. Рассказывается, как значимо выполнять наказ родителей, дабы избежать беды. Например , в сказке «Гуси лебеди» девочка не выполнила наказ родителей - следить за младшим братом - случилась беда, исправить которую ей удалось лишь четко следуя наказам своим помощников в поисках брата.
- Показ - это, прежде всего личный пример соблюдения правил, которым мы учим детей. (практика жизни)
Мало рассказать о том, что старших стоит уважать, надо это в деле показать - в уважительном отношении как к своим родителям, так и к чужим людям. Ребёнок по природе своей очень наблюдателен и он видим, как вы себя ведете, не просто видит, а впитывает ваши паттерны поведения и шаблоны взаимодействия с миром и людьми. Показ включает в себя также взаимодействие взрослого и ребенка, когда вместе они заботятся, например о бабушке.
- Умение подсказать вовремя ребенку как лучше ему что – то сделать,
умение где-то указать, напомнив, как будет правильно,
умение, в каких- то ситуациях нерешительности, например - строго приказать
всё это необходимые навыки взрослого для полноценного воспитания ребёнка.
- Наказ.
Родительский наказ можно сравнить с алгоритмом действий, выполнение которого приводит к решению поставленной задачи, к достижению качественного результата в чем – либо.
Если смотреть изначальный смысл слова, то мы увидим, что слово «наказ» означает стоять на казе - значит стоять на опоре. Исполнить наказ - оттолкнуться от опоры в своих действиях. Опора для ребенка – это и есть свод правил жизни , которому он научается в семье изначально , а затем в социуме.
Если ребенок искажает суть наказов, правил, то тогда к нему применяют наказание.
- Наказание – это, прежде всего закрепление не усвоенных наказов.
Как же правильно закреплять знания в ребенке? Как правильно наказывать детей?
Первое и самое значимое, что стоит усвоить родителям, что вы имеете право наказывать ребенка лишь в том случае, если вы изначально верно выполняли все пред ним стоящие пункты. В том случае, если в вашей семье есть правила, которые вы все вместе выполняете, если вы ребенку рассказываете и показываете эти правила, если вы ему помогаете их усвоить, через указ, подсказ и приказ. Но он так и не усваивает какое- то правило, только в этом случае наказание уместно использовать в обучающих целях.
Единственно верная цель наказания – это обучение, повторное усвоение определенного урока.
Исходя из данной цели, взрослому стоит исполнять наказание с «холодной головой» и «горячим сердцем»
Эмоциональное реагирование взрослого на невыполнением ребенком правил , редко бывает окрашенным в спокойные радостные эмоции. Скорее это уран эмоций, который, прежде всего, пугает ребенка и заставляет его закрываться от ваших эмоций. Родителям стоит помнить, что даже в этой ситуации они показывают ребенку как «правильно» реагировать на чужую неудачу. Поэтому, прежде чем приводить наказание в исполнение - начинать его обсуждать с ребенком - стоит привести свои эмоции в порядок - быть спокойным, стремиться к максимально возможной объективности и справедливости - иметь холодную голову.
Для ощущения безопасности как физической, так и психологической, ребёнку необходимо чтобы родители принимали и любили его. Наказывать ребенка с любовью – с горячим сердцем – это, прежде всего, разделять личность и поступок ребенка, рассказать ему о своих чувствах и переживания по поводу его неудачи, мотивировать на успех в исправлении ситуации созданной им.
Родительское принятие – необходимое условие исправления ребенка.
Холодная голова и горячее сердце родителя – основа мудрого наказания им ребенка. Не соблюдение этих правил взрослыми, чаще всего и приводит к многообразию проблем.
Именно через наказание чаще всего родители отвергают детей, лишая их чувства безопасности, прививая им, комплекс неполноценности,
окунают их в липкий стыд, и укутывают их в чувство вины.
Порождают массу обид на родителей, страхов связанных с ними. Недопустимо бить ребёнка! Максимум допустим шлепок (но не удар) по попе. Все остальное это уже неправомерная жесткость родителей.
Тем самым, сами того не ведая, родители уродуют своих детей, сами лишают их возможности исполнит родительский наказ. Так вы казните своих детей и убиваете в них любовь к вам, к себе к жизни вообще.
Что ещё значимо знать родителям, дабы правильно наказывать детей?
- Наказание должно соответствовать возрасту ребенка, его особенностям и возможностям, то есть оно должно быть по силам ребёнку.
Глупо наказывать за то, что ребенок просто не в состоянии усвоить в виду возрастных особенностей.
- Наказание должно быть справедливым, а не прихотью родителя, или его не умением управлять своими эмоциями, неумением договариваться и взаимодействовать с ребенком.
- Наказание должно проходить без свидетелей. Публичное осуждение ребенка,
прививает ему чувство стыда и вины, лишает его сил на исправление.
- Наказание – это труд ребенка по исправлению ситуации.
Например. Ребенок не убрал игрушки, мама ставит его в угол и сама убирает игрушки. Будет польза от такого наказания? Нет. Проще постоять в углу, нежели убирать игрушки - ребенок быстро сделает именно такой вывод из ситуации. Подсказать, как убрать быстро и интересно игрушки, вместе с ребенком убрать их -это и есть наказание в правильном виде.
- Наказание через лишение.
Сразу оговорюсь, что нельзя лишать ребенка реализации базовых потребностей, и физических и психологических. « Не пойдешь кушать пока не уберешь игрушки» -не верное донесение. «Надо быстренько убрать игрушки, чтобы наш обед не успел остыть» - более правильное донесение.
Нельзя лишать принятия, качественного контакта с взрослым и нарушать границы личности ребенка в процессе наказания.
Можно лишать или откладывать во времени исполнение прихотей и желаний ребенка. Но, на мой взгляд, этот способ наказания очень близок к шантажу, потому вряд ли стоит его использовать регулярно, иначе есть шанс, что ребенок, освоив шантаж, начнет его применять как против вас, так и других людей.
Наказание должно быть однажды исполнено - единственный раз. Вариант - сначала мама наказала, потом привел папа и наказал за это же, но по своему -не есть мудрая позиция родителей.
Значимо придерживаться единства взглядов между взрослыми на воспитание и наказание ребенка.
Значимый момент в наказании – это завершенность процесса наказания. У любого наказания есть цель - научить ребенка чему либо. Обязательно фиксируйте внимание на том, что ребенок исправил ситуацию, на том, какой он молодец что справился и научился.
Тогда у ребенка сформируется понимание, что наказание - это скорее благо для него, нежели проявление родительской нелюбви к нему. Тогда у ребенка есть шанс научиться доверять родителям и уважать их!
Любите своих детей, передавайте мудро им свои наказы!
По теме воспитания детей. вы также можете прочесть следующие статьи
Как родители уродуют жизнь своих детей.
Правильно ли мы понимаем роли "мать" и «"отец"?
Почему детский сад скорее вреден, нежели полезен для ребёнка дошкольного возраста
Родительское благословление - практика любви.
Неполная семья и женщина одна воспитывающая детей - это разное.
Как воспитать раба или о православной педагогической и возрастной психологии.
!
