Какпомогатьребёнку в выполнении домашних заданий?
Ваш кроха уже совсем большой и готовится к поступлению в первый класс? К этому возрасту одним из животрепещущих вопросов для родителей становится вопрос,какпомогать ребёнку делать «домашку». В этой статье вы узнаете о том, как грамотно и с удовольствием оказыватьпомощьпервоклашке в выполнении домашних заданий.
Самим родителям новоиспечённого школьника пригодятся такие качества характера, как терпение, самообладание и настойчивость. А вот, чтобы заинтересоватьребёнкав учёбе, нужно превратить занятия в увлекательное и интересное путешествие, которое принесёт пользу и удовольствие вам и вашему малышу. Итак, вы отправляетесь в дорогу из пункта «Не могу, не знаю, не умею, не хочу!» в пункт «Могу, знаю, умею, хочу!». При этом, капитаном корабля будет сам ребёнок, а вашазадачатолько присматривать и направлять отважного путешественника на пути к новым знаниям.
О чём нужно помнить родителям первоклассника при совместном выполнении домашних работ:
- Учитывайте индивидуальные особенности утомляемости ребёнка.
Кто-то может просидеть над письменной работой целый час, а кто-то с трудом выполняет задания, требующие концентрации и сосредоточенности. Никто иной, как родители, знают своего малыша, а значит могут правильно подобрать для него режим «работа/отдых». - Помогайте ребёнку, а не делайте ЗА него.
Всем известно, что гораздо легче сделать что-то самому, чем научить этому другого. Вот некоторые родители и грешат этим, выполняя домашку за ребёнка. Такая помощь обернётся для малыша в медвежьей услугой. Знания не усвоятся и в школе ребёнок не сможет проявить себя, правильно ответить у доски, что приведёт к низким отметкам, а соответственно и к заниженной самооценке. Просто будьте рядом, подсказывайте, задавайте наводящие вопросы, давайте советы. - Не критикуйте ребёнка за плохие оценки, а анализируйте их причины.
За время учёбы ваш малыш будет получать разные оценки. Не исключены и тройки, и двойки. Критика приводит к тому, что малыш может стать зажатым, закомплексованным, стеснительным. Лучше сядьте вместе с ним и разберитесь, какие именно его действия привели к таким результатам. Отвлекался на уроке – не смог ответить на вопросы учителя и т.д. Это поможет ребёнку в дальнейшем избегать подобных ошибок. - Выполняйте с ребёнком только какую-то одну задачу.
Очень часто можно услышать от родителей: «Не горбись», «Пиши ровно», «Не отвлекайся», «Не перебивай, слушай молча». И всё это во время выполнения математического примера или сочинения по литературе. Малыш, с ещё не окрепшей психикой, просто не в состоянии уделять внимание множеству задач одновременно.
Выделите одну главную задачу, например, прочитать и разобрать текст, а остальные отложите на потом. - Оставляйтеместодля самостоятельности.
Помните, что вы не будете сидеть рядом с ребёнком до 11ого класса. Постепенно нужно приучать малыша к самостоятельной работе над уроками. Не навязывайте свою помощь, лучше дождитесь, когда малыш сам проявит инициативу и подойдёт к вам с вопросами. К концу первого класса ребёнок должен научиться самостоятельно делать уроки, а задачей родителей остаётся только помочь в сложных моментах и проверить на ошибки.
Применив эти основные принципы совместной работы над уроками, родители станут для своего ребёнка не только помощником в процессе приобретения новых знаний, но и лучшим другом в занимательной игре под названием «учёба».
!
