Как часто в своей жизни женщины идут по героическому мужскому сценарию пытаясь интегрировать маскулинную, фаллическую энергию?
Из курса психоанализа известно, что в процессе формирования детской психики существуют символические переходы с одного берега на другой, где по разные стороны реки стоят значимые фигуры - Отец и Мать.
Девочка рождается на берегу матери и живет с ней в одной хижине до 6 лет, пока не начнется «Эдипальный период», это время в котором происходит символический переход с материнского берега на берег отца и это поход за силой, целеполаганием, уверенностью, стойкостью, выдержкой и другими мужскими качествами…
И это достаточно тяжелый путь, а самое тяжелое в нем представляет собой битву с материнской фигурой.
Когда приходит время отправиться в путь, мать не готова отпускать свою дочь. И тогда, та добрая и любящая мать, медленно начинает превращаться в страшную и коварную Медузу, которая не готова просто так отпустить свою девочку и разделить с ней любовь своего мужчины.
Девочке необходима любовь и маскулинная энергия отца и тогда ей необходимо сразится с негативной матерью символически убить ее и выйти замуж за отца – что предусматривает сценарий развития «Эдипова комплекса».
Отец в свою очередь должен позволить свершиться этому переходу выдерживая всю ее агрессию по отношению к своей матери, не вступать в битву на чью либо сторону в период конфликта и благополучно принять девочку.
Важно заметить, что переход будет временным. В среднем с 7 лет девочка начинает интегрировать мужскую энергию, проводя время с отцом.
В период взаимодействия с ним формируются важные качества личности, которые необходимы для ориентирования в предметном материальном мире и социальных связях, выстраивании здоровых границ и структуры, определении приоритетов, символически это напоминает игру в шахматы.
Отцу важно сохранять баланс дистанции в отношениях с девочкой, то есть слишком не залипать в отношения, так что весь остальной мир меркнет включая и мать, тогда девочка обречена вечно искать спутника жизни, представляющего явный образ своего отца или юношу который мог бы любить ее так, как ее отец.
Менять молодых людей как перчатки в постоянном разочаровании несовместимости, или оставаться в высокой башне даже не подходя к окну.
И не создавать дефицит внимания для девочки, иначе она может застрять в ожидании поступления мужской энергии. Остаться голодной и вечно скитаться по отцовскому берегу вдоль реки представляя образ фалической, злой и голодной «амазонки», с очень бедной мужской частью внутри и сильной по принципу компенсации снаружи, например: типичная бизнес-леди, воинственная женщина в рядах Вооруженных Сил.
Как часто в своей жизни женщины идут по героическому мужскому сценарию пытаясь интегрировать маскулинную, фаллическую энергию и наполнить ту пустую часть психики, что напоминает мастерскую отца, заброшенную мастерскую, в которой он очень мало работал.
Женщина-героиня, мать-одиночка троих детей иногда так гордо срывается с уст обессиленной маскулинной женщины…
Очень важно для девочки завершить процесс интеграции мужской любви и энергии на берегу отца и вернуться на берег матери, возведя в эталон образ Афродиты – богини женственности, любви и красоты.
Отец в свою очередь берет на себя ответственность проводить девочку на другой берег, аккуратно провожая ее с направлением внимания на особенности женственности проводя параллели особенностей ее качеств личности с качествами матери (ты такая же мягкая как мама, ты такая же хозяйственная как мама, ты будешь так же хранить домашний очаг, создавать уют и тепло в семье как мама…).
Сохраняйте, воспитывайте, взращивайте женщин в женщинах, в наше время их очень мало...
!
