Диалоги любви: из невроза в самость.

Невроз - искривлённый выход из хронического конфликта, когда не нашлось слов для взаимопонимания. Но никогда не поздно «выпрямиться» - найти слова любви, чтобы вернуться в целостность своей личности. 

В своё время К. Юнг ввёл  понятие в самости психологию. В словаре В.И. Даля «самость» означает «подлинность, одноличность». В ней понимается характеристика целостности личности. 

 Самость - это когда в одном теле одна личность и одна душа: способность действовать по велению Души без необходимости по своему образу и подобию» жертвовать собственным телом. Это возможно, когда наша личность - только наша не «винегрет» из представлений всех тех, кто нас «лепил по своему усмотрению», а только наша: соединение собственных потребностей тела и чаяний Души. Не потребностей и чаяний мамы или папы, бабушки или дедушки, тети или учительницы, мужа или жены и т.д., вложивших в структуру нашей личности  самих себя - «переселивших»  себя в нас. Кто-то это делал из-за «слепой любви», кто-то просто и не задумывался, кто-то даже не любил, а то и вовсе ненавидел (НЕ НА том месте ВИДел нас). В любом варианте не ведал о последствиях.

Отношения - стержень личности (В.Н. Мясищев, 1936). Мы как личности формируемся в отношениях. И до полного совершеннолетия (в диапазоне 18-21 год) мы есть своего рода мозаика из значимых других личностей. Мы объективно зависимы от значимых для нас людей. Но  с момента получения профессионального диплома, дающего нам право на социальную независимость мы можем корректировать то, что в нас вложено, по собственной воле. Но кто-то ею пользуется, а кто-то нет, кто-то задумывается над собой, кто-то - просто существует на «автопилоте». Кому-то нравится то, что из него слепили другие, а кто-то собой недоволен, вплоть до нелюбви к себя и ненависти.

А теперь, для перехода из НЕ-ЛЮБВИ в ЛЮБОВЬ давайте протестируем собственную «мозаику» личности (отметьте галочкой тот пункт, на который отреагируете сильнее):

         вам повезло с этой мозаикой и как результат - психологическая норма, что равно стабильной уравновешенности, гармонии и счастью,

         вам не очень, и как результат - невротическое расстройство, когда счастье и гармония - это короткий миг, мерцающая надежда,

         вам совсем не повезло, и как результат - пограничное/психопатическое  или психическое расстройство, что равно несчастью (отметьте галочкой тот пункт, на который отреагируете сильнее):

        при пограничном расстройстве - это  уход от общества или «наезд» на общество,

        при психическом - тотальное избегание жизни (уход в иллюзии или в суицид).

       .....Ведь счастье и гармония в этой  жизни  ощущаются как не достижимые (отметьте галочкой тот пункт, на который отреагируете сильнее):

           при пограничном расстройстве - за счёт собственных ресурсов не возможно,

         при психическом - ни за свой, ни за чужой счёт не возможно.

А теперь делаем паузу прежде чем читать дальше, анализируем отмеченное и формулируем вывод о своей СПОСОБНОСТИ ЛЮБИТЬ - принимать любовь и давать любовь:

         1) могу принимать и давать любовь - приход к себе, - НОРМА,

         2) не могу принимать, но могу давать любовь - уход от себя и приход к ближнему -НЕВРОТИЧЕСКАЯ ЖЕРТВЕННОСТЬ;

         3) могу принимать, но не могу давать любовь - приход к себе, но уход от ближнего,- ЭГОЦЕНТРИЗМ в динамики от невроза к пограничному расстройству, и здесь померьте, ориентируясь на собственные ощущения по 10-ти бальной шкале: начиная с 7 баллов - эгоцентризм уже становится ПОГРАНИЧНЫМ, т.е. ПСИХОПАТИЧЕСКИМ/СОЦИОПАТИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ личности (агрессивность или истероидность характера - всего лишь форма его проявления), а в динамике 4-6 баллов - пока ещё НЕВРОЗ;

         4) не могу принимать и не могу давать любовь  - уход от себя и уход от  ближнего, - ПСИХИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО - отказ от своей личности, «раскол» психики - и здесь померьте так же по 10-ти бальной шкале: начиная с 4 баллов - это только невротическая  «трещина в психике», на 7-8 баллов - психопатическая/социопатическая «трещина», 9-10 баллов уже - ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ  (в форме психоза, шизофрении, паранойи, а тенденция к суициду или убийству всего лишь поведенческая форма проявления динамики от невроза к психической деградации).

Диалог любви с матерью - с Жизнью.

   Поздравьте себя, если у вас протестировалась норма и гармоничный баланс «Брать-Давать» любовь. Но что делать, если он оставляет желать лучшего? - Стоит сделать три важных шага:

1) признать необходимость и захотеть потрудиться над этим базовым жизненном балансом (все остальные 5 жизненных балансов строятся на нём, как на платформе);

2) решиться проработать со специалистом (психологом или психотерапевтом) свои отношения прежде всего с мамой (её присутствие на консультации очень желательно, но не обязательно), а потом уже с теми, кто соучаствовал в нас как в личности (их участие может быть умозрительным, т.е. достаточно их просто представлять);

3) обязаться перед самим собой пройти эту самую сложную работу - работу над собой -  до конца,  до чувства любви к маме и к жизни, не «сбежать» самим от себя.

Почему наша способность давать и брать любовь так мощно привязана к взаимоотношениям с мамой? Закономерность кроется в слиянии матери и ребёнка, ведь она для ребёнка была изначально целым миром (Вселенной в животике), затем первым человеком, дающим или не дающим своё душевное и тактильное тепло, первым нас принимающим или не принимающим такими как мы есть.

Изначально ребёнок любого пола любит мать безусловно (без-условий), а вот НЕВРОТИЧЕСКАЯ/ПСИХОПАТИЧЕСКАЯ мать выставляет ребёнку следующие условия:

 - к дочери: будь как я,

-  к сыну: будь как твой отец.

Причём, условие "БУДЬ" коррелирует с одним из трёх типов патопсихологических внутренних конфликтов  (отметьте галочкой тот пункт, на который отреагируете сильнее):

 такой/таким же,

 хуже,

 лучше.


Мать - первый портал через который мы приходим в этот мир, и первый наш опыт - опыт любви - любви к жизни (не только к маме, как к человеку). Она дарит нам своё либидо (от лат. libido — страстьбессознательное сексуальное влечение, более широкое понятие — влечение к жизни и ее новообразованиям). - Если ребёнок не «застрял»  в  какой-либо обиде на мать, его способность принимать любовь останется полноценной, т.е. безусловной (без условий) к жизни. Насколько мы не дополучили любовь матери, её ласку, нежность, тепло души и тепло её рук (не путайте любовь с заботой), настолько и способны любить свою жизнь и давать любовь как душевное тепло и ласку. Любое отклонение  в способности принимать жизнь и давать любовь - верный признак наличия «занозы» обиды.

 Поэтому, когда через диалог (прямой или умозрительный, т.к.. для подсознания разницы нет) мы приходим к взаимопониманию и гармонизируем свои отношения с матерью, пусть не лично, а только в своей душе, мы одновременно принимаем жизнь - своё появление на этой Земле, ощущаем себя просто принятыми и способными жить без необходимости доказывать своё право на жизнь, отдаёмся потоку жизни, разрешаем себе «плыть по течению» жизни, а не против.

Каков результат в итоге? - Это зависит от личного уровня сознания: от ощущения поддержки/тыла (ведь мама - это первый человек, который держит нас на руках) на уровне обыденного сознания, до ощущения вечности жизни (ведь жизнь после смерти просто меняет форму, но не исчезает) для обладателей целостного сознания, которое великий Циалковский в своё время определил ещё как ноосферное.

Всё выше описанное связано именно со взаимоотношениями с родной матерью. А как же в случаях с приёмной матерью или суррогатного материнства? - Что касается последнего, то это ещё науке не ведомо, т.к. данный феномен ещё очень молод для того, чтобы делать какие-то выводы. В медицине большинство препаратов проходят клинические исследования в течении 25 лет, прежде чем  написать в инструкции к препарату его противопоказания. В психологии аналогично: должно вырасти целое поколение (20-25 лет), затем они должны сами стать родителями и, как минимум 6 лет (срок дошкольного возраста, когда формируется основное в психике и в личности человеке), чтобы  наука выявила последствия такого эксперимента цивилизации. Что же касается приёмного материнства, то поэтому поводу уже написано много научных статей, и интересующиеся могут в поисковике по теггу «приёмная мать» найти массу полезной информации. Коротко можно сказать: лучше иметь приёмную мать, чем не иметь никакой, но... никакая приёмная мать не заменит ребёнку родную, ту с которой он имел опыт в пренатальном и перинатальном периоде своего развития: от момента зачатия по 28 день жизни. Имплицитная память зашифровывает впечатления, эмоции и телесные ощущения, и в данный период её информация становится базовой в нашем сознании (в его подсознательной части).  И уж если в силу обстоятельств ребёнок отдаётся в руки приёмной матери, то здесь вступает в силу закономерность: чем раньше ребёнок узнает, что у него была родная мать и - это обязательное условие - и примет в своей душе её как хорошую, тем лучше для его психики. Поэтому, не важно какая она была на самом деле, важно какой он её уже осознанно запечатлевает - перекодирует - в своём сознании. Так устраняется внутренний конфликт имплицитных ощущений с происходящими в уже более осознанной жизни человека. Возможно ли такое примирение ощущений в случае с суррогатным материнством? - Это покажет будущее.

Для разрешения описанных проблем смотрите психотерапевтическую программу  

ДИАЛОГИ ЛЮБВИ: из невроза в самость.




!