Главный вопрос про детскую ‘истерику’ в наших родительских головах звучит так: сделать, как он хочет, или настоять на своем и запретить? Или так: да что, в конце концов, нужно сделать, чтобы он замолчал? Не мудрены затруднения. Это частонете вопросы, не в том месте. Кое-что должно случиться до того, как нужно принять решение или предпринять действие по удержанию границ. И это кое-что, как я уяснила на собственном опыте, может вообще растворить ситуацию и избавить вас от необходимости авторитетных решений и филигранных манипуляций с детской психикой.
То о чем я говорю – уважение. Определение этого понятия и мои рассуждения о его сущностной природе вы можете обнаружить в предыдущей статье: О ВАЖном в уВАжении
А здесь – об одном из прикладных аспектов.
Уважить желание ребёнка не значит непременно удовлетворить его, а значит заметить и признать существование этого желания, его важность. Дать ему место быть в вашем дружелюбном присутствии (как программа минимум). Плюс распознать, изучить, осмыслить и вернуть маленькому владельцу отформатированным (как программа максимум).
Очень часто этап уважения, распознавания и любопытствования, просто опускается. А все усилия родителя сразу направляются на то, чтобы ослабить желание, идущее в разрез с какой-то родительской траекторией, устранить его (желание) как помеху.
В этом деле все средства хороши:
1. Об’яснить - сейчас не время, слишком поздно - все спят не шуми; слишком сладко - зубы испортятся; слишком вредно - живот будет болеть; слишком высоко – не получится тебе держать - ты можешь упасть и пораниться.
2. Припугнуть - дядя заберёт; всё, я ухожу; Дед Мороз не принесет подарок.
3. Пристыдить - на тебя все смотрят, скажут: «Фу, какая девочка капризная»; посмотри, малыш совсем маленький, и то не плачет.
4. Отвлечь – ой, какая собачка, кошечка, птичка, рыбка.
5. Сторговаться - а пойдём лучше домой, дам тебе мороженое.
Я далека от того, чтобы объявить вышеперечисленное вне закона. Отчего же.
Просто все это часто проворачивается исключительно с мотивацией отделаться от звона в ушах. Родитель действует как бы сквозь ребёнка, помимо его важности. Как будто того, что для ребенка имеет значение, нет, не существует вовсе.
Вот представьте себе, что есть нечто, в существовании чего вы абсолютно уверены (оно очень внятно присутствует в вашем восприятии, вы буквально захвачены). А ваше окружение (люди, которые рядом, которым вы доверяете) ведет себя так, как будто вам привиделось, а если даже и нет, то вся эта история не имеет никакого значения. У вас всклокочены волосы, округлены глаза, вы бурно жестикулируете, брызжите слюной, объясняете в надежде, что это недопонимание вот-вот исчезнет – эффекта сначала ноль, а потом: «Да ты достал со своим бредом, когда ты уже успокоишься». Ужас, да и только, сцена из кошмара)). К напряжению в системе прибавляется тревога от неразделенной реальности (со мной все нормально?).
Те детки, которые более стеничны и менее комформны (и так уж сразу от себя не отказываются) продолжают попытки настаивать на своем восприятии происходящего, то есть истерят.
Конечно, родителям бывает не просто. Оказать уважение в потоке жизни и собственных представлений о ней - задачка та еще. Есть миллион ценных идей (ребенок непременно должен почистить зубы перед сном и надеть пижаму; никаких сладостей – сахар это зло…); соображения о нехватке времени (наш автобус приедет уже через полчаса); да просто усталость, когда мучительно хочется упасть и лежать ничком в тишине и одиночестве и т.д и т.п. Очень ведь понятные истории. И думаешь, например: "Ну некогда мне щас с твоими капризами, я опаздываю. Есть план, и в условиях дефицита времени отклонения от него не допустимы".
Здравые мысли. Но только часто выходит, чтоуважение– самая короткая и приятная дорога к намеченной цели. Это бывает не просто допустить. Так и кажется, что гораздо быстрее одеть его силой, а потом умыть остатками той же силы. Ведь что по-настоящему (дескать, объективно) важно – успеть во время, быть пунктуальной. А результат? Всхлипывающий одутловатый ребёнок, лишенная сил, обесточенная мать, расстроенные отношения, и все равно ушедший из-под носа автобус.
Вот так, например:
- Остановитесь. Сядьте. Можно на корточки рядом с ним или с ней. Вдох-выдох (как в том анекдоте: уже никто никуда не идёт))). Поставьте на паузу свою намеченную траекторию
- Посмотрите на него, не делайте вид, что смотрите, а рассматривайте, внимательно смотрите, слушайте, что и как говорит. Дышите).
- Сделайте важность, которую он переживает, существующей для вас. Что это, что ему так важно? Есть соображения?
- Озвучьте, спросите (ты не выспалась, тебе хочется посидеть или полежать, привыкнуть немного? Или, к примеру, это платье тебе сегодня не нравится? Оно колючее, не приятно?). Я с удивлением замечаю по своей дочке, что часто этого оказывается достаточно для перелома ситуации. Но если нет.
- Действительно ли нужно не дать быть тому, как он хочет? Может и нет их этих веских причин – не дать, а есть только ваши избыточная привязанность к каким-то представлениям, ригидность, упертость? Что, впрочем, тоже имеет право на существование и может быть озвучено: я тебе даю это платье, потому что оно теплое, а сегодня холодно; а еще оно красивое – мне очень нравится; а другое платье нужно гладить – так не хочется этим заниматься. Может, попробуешь привыкнуть?
Ну и в заключении вспоминается недавняя история. Дочь, без малого 4 лет. Идет, ревет взахлеб. Сквозь рыдания нечленораздельная история: « А Полина меня… она хотела, а я сказала… а она, а я …»
- Моя хорошая, сильно ты расстроилась. Тебе больно или обидно?
- Обиднааааааа.
- Тебя пожалеть?
- Дааааа
Сажаю на колени глажу. Чуть успокаивается.
- Тебе обидно, что Полина тебя толкнула?
- Да
- Ей что-то не понравилось?
- Потому что она хотела мою игрушку, а я не хотела давать, это моя игрушка.
- Ты не хотела давать игрушку Полине, и она на тебе рассердилась и толкнула. Ей тоже нравится твоя игрушка.
- А я не хотела давать.
- Да, ты не хотела, это твоя игрушка она тебе самой была нужна. Что же делать?
Ну и дальше уже в довольно спокойной обстановке поиск решения...
Желаю вам успехов в этом не легком, но важном деле - УВАЖЕНИЕ)
!
