День рожденья | Исследование феномена на трех уровнях смыслов
День рождения многие переживают как день, отличный от обычных будничных дней, празднуют с размахом. Но очень немногие отдают себе отчет о глубинной сути этого события. Я хочу вам предложить это поисследовать. В чем на самом деле состоит суть этого события?
Ход упражнения:
Упражнение выполняется в тройках.
Клиент выбирается жребием.
Клиент выставляет фигуры в поле используя заместителей (помощников).
Фигуры:
- Фигура - Клиент (сам за себя).
- Фигура - Значимость события для старших (сопричастных к вам людей и существ).
- Фигура - Значимость события для младших (сопричастных к вам людей и существ).
Первый замер (эпизод) – это ваш последний день рожденья. Он точно случился не позднее года назад от сегодняшней даты.
И вы сами ощущаете, измеряете ситуацию, которую можно очень условно назвать: «Что такое день рожденья для вас сейчас».
Старшими могут быть ваши родители, старшие товарищи, наставники, учителя, и т.п. Фигура старших может дать обратную связь, что они думают по поводу вашего дня рожденья (вербально и невербально).
Младшими могут быть ваши дети, внуки, ученики, клиенты и т.п. Фигура младших может дать обратную связь, что они думают по поводу вашего дня рожденья (вербально и невербально).
***
Пример:
Именинник: «Чувствую во всем теле потрясывания. Не очень комфортные. Как будто во мне, в моем теле некий тетрис собирается заново».
Младшие: «Пульсация у меня приятная. Хочется прыгать, танцевать и бегать вокруг. И украшать именинника. Радость у меня».
Старшие: «Не могу присоединиться к этому. Мы не ожидали, что у нас такое родиться. Ну раз родилось, пусть будет. Папа ждал что-то своё. Мама ждала что-то своё. Ребенок для них новость. Они не могут до конца ребенка принять даже сейчас».
***
Второй замер (эпизод) – это момент вашего появления на белый свет в роддоме.
И снова чувствуете, меряете, ощущаете, что означало это для старших, для других сопровождающих, для вас самих.
***
Пример:
Именинник: «Прилипаю к старшей фигуре и не могу от неё отлипнуть. Присматриваюсь. Интересно в какие игры здесь играют остальные…»
Младшие (имеющие отношение к произошедшему событию): «У меня ликование, наполненность, класс! Мы сделали это! Это событие! Это этап!»
Старшие: «Я рада, что это произошло. И произошло таким образом. Я в праздник родила. Хочу ощупать, посмотреть. Интересно. Больше радости спокойной».
***
Третий замер (эпизод) – это момент вашего первого воплощения на этой планете Земля.
Пример:
Именинник: «Спокойное внимание на старших. Надо так надо. Что делать! Какая задача? Впечатлен мощностью серьезной деятельностью младших-сопричастных»
Старшие: «У меня нет ни рта, ни глаз. Есть какая-то телепатическая связь. Это не белковая форма жизни. Это больше всего похоже на информационное поле Земли, как его описывают физики. Я позвал новорожденного для дела. Это послание невербальное. Задача – жить, не прозябать. Не тратить свою жизнь на ничто. Ты должен быть чистым. Прожить жизнь чистым. В мире все есть, надо только уметь брать».
Младшие (имеющие отношение к произошедшему событию): «Я стала еще серьезнее. Я приземлилась. Я вросла ступнями в землю. Меня ждут дела. Состояние расслабленности, концентрированности, сосредоточенности. Самые серьезные чувства. Никакого напряжения и волнения. Ощущение силы. Это состояние и событие».
***
Реплика: В этом и был замысел упражнения: От социальных штампов отойти и вглядеться в более глубокие смыслы привычных вещей. И сделать это больше невербально, чем вербально.
***
Обсуждение
- В пятницу я сходила к астрологу и сегодняшнее упражнение показало мне тоже самое, что сказал астролог. Мне было очень весело. Один в один.
- Мне было весело во всех трех, и даже четырех упражнениях. Очень классное состояние совершенно разные. И я ощущала даже как-то особо чутко сегодня. Всё здорово. Всё совпало. Есть над чем подумать. Спасибо всем огромное.
- Открытие. Делиться своей силой – основное предназначение человека. Меня это потрясло.
- Спасибо огромное. Вечер шикарный. Сегодня получил ответы на вопросы, которые мучали меня, наверное, не одну тысячу лет (дружный ржач!!!). Очень классный. Я стал рекой и я так потёк!!! (дружный ржач!!!)
- Мне были очень ценными те ощущения, которые были в моём еле в момент первого воплощения на земле. Ощущение в теле присутствовало давно. А объяснить его на уровне головы и ума не было возможности. Теперь стало яснее. Теперь во мне есть согласие по этому поводу. И это не смиренность. Это просто как данность.
- Понял что-то. Объяснить пока это не могу.
- Отношения мама и дочка прослеживались во всех трех ситуациях. И спокойствие гармония и любовь. Это всё было в исходной точке. Если этого придерживаться, тогда всё остальное.
- Где бы мы ни рождались, если мать любит дочь, а дочь любит мать, мир на месте. Всё в порядке. На все времена. Это как миссия.
- Это было интересно. Это немного пояснило для меня, что я не могу жить только ролью мамы своих детей. Мне плохо от этого. Мне нужно заниматься чем-то, что шире этого. И в упражнении мне еще раз дали понять, что меня ждут великие дела и от этого никуда не денешься. Надо просто бежать и делать. И еще раз увидела, что детям не хватает мамы. Мама где-то бегает, периодически впадает в детство. Стало спокойнее и исчезла боль.
- Особенно крутым оказалось первое воплощение на этой земле. Очень яркие картинки шли перед глазами калейдоскопом. Потоки энергии.
- Удивилась, что у разных людей очень по-разному происходило первое воплощение на этой земле.
Монолог новорожденной души
"Апрель! Весна!
И грудь мала,
Чтобы вместить восторг рожденья...
Капель, сосна...
Я весела
И вся дрожу от возбужденья.
Я в крик крича
Пришла сюда,
Пришла и прочь долой сомненья.
Я без меча
Пришла, без зла,
И получив благословенье.
Я так живу,
Я так хочу,
Грудь разрывает вдохновенье.
И я бегу,
Я хохочу,
Переживая становленье!"
Купе храпит,
Устало спит,
А поезд мчит навстречу ветру.
Душа кричит,
Душа сопит,
Душа скрипит, смотря на это:
"Эх, вы, чудаки, чудес не замечаете..."
!
