В последнее время ко мне приходили дети (и родители) с похожими проблемами:ребенокбоится участвовать в соревнованиях,иливыступать на концерте, или каким-то еще образом демонстрировать свои возможности публично и в обстановке конкуренции и оценивания.
Вообще-то эта тема заслуживает отдельного внимания. И я собираюсь обратиться к ней для более детального и подробного анализа. Но сейчас хочу сказать о наиболее очевидной вещи: все-таки в абсолютном большинстве случаев страх соревнований у ребенка связан с реакцией нас, взрослых, на его успехи и неудачи.
Итак, какие же вещиненужноговоритьребенку, чтобы не зародить в нем этот страх или не усугубить его?
1. «Что с тобой случилось?»
Многие дети и подростки сильнее всего ненавидят эту фразу. Она очень оценочна, подразумевает,чторебенок сделал что-то плохое или неправильное. Очень важно оставаться нейтральным при обсуждении выступления. Если ребенок уловит нотку осуждения, это только укрепит критический голос, который и так уже звучит в его голове.
Серьезно занимающегося спортом или музыкой ребенка все время сравнивают с другими детьми. Каждый раз, когда вы упоминаете навыки или способности другого ребенка, ваш сын или дочка будет чувствовать себя объектом сравнения, что вызовет не самые приятные переживания и сомнения в собственной ценности.
Здесь опасность состоит в том, что вы берете на себя функцию тренера или педагога. Это может запутать ребенка, особенно если ваша обратная связь не совпадает с тем, что говорит тренер. На следующих соревнованиях он будет думать, на кого произвести впечатление: на вас или на тренера.
Когда мы хвалим ребенка за что-то, что он не может контролировать, у него может возникнуть ощущение, что успех больше зависит от везения или удачи, а не от затраченных усилий. Лучше хвалить ребенка за что-то, что находится в сфере его ответственности (за усилия, волю к победе, серьезное отношение к занятиям).
!
